Resultados para: «no-tener-que_1»
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queda?
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· Ficha de clase
¿En qué son diferentes?
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Recuerda, no basta con saber si un cuerpo geomético es un prisma o una pirámide, debes distinguir el
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· Ficha de clase
A dibujar estructuras
, lo que te permitirá tener una mejor idea sobre cómo dibujarlos.
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· Ficha de clase
Desplazando figuras
Entonces, si queremos conocer la altura, tendríamos que considerar el eje y no las aristas.
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· Ficha de clase
¿Dónde lo pongo?
Si no cuentas con estos materiales no te preocupes.
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· Ficha de clase
¿Cómo determino el volumen de un cuerpo?
Si no tienes muchas más cajitas, entonces no vas a poder contarlas todas…
¿Crees que será necesario tener todas
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· Ficha de clase
Vamos a vencer retos
Es importante tener presente que después de los segundos el tiempo se divide en décimas de segundo.
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· Ficha de clase
Dímelo con gráficas
El manejo de tablas y gráficas no es un contenido que sólo se pueda utilizar en Matemáticas, pues su uso no se limita a esas
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· Ficha de clase
Porcentajes por aquí y por allá
No por tener un mayor descuento, quiere decir que resulte más barato un artículo.
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· Ficha de clase
Matemáticas en las maravillas de México
Cuando una característica no sea igual colocarás una “cruz” (X), esto significa que no tienen esa característica.
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· Ficha de clase
De viaje hasta Alaska
¿Qué tuvo que hacer María para saber que el peso de sus maletas no vencía el mueble?
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· Ficha de clase
Ajedrez y submarinos
Los materiales que requieres tener a la mano son: mucha disposición, tu libro de texto de Desafíos Matemáticos de sexto grado
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· Ficha de clase
Los misterios del plano cartesiano
No se te olvide el orden de las abscisas y ordenadas.
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· Ficha de clase
Los Wixáricas
Escríbelas en tu cuaderno, no olvides poner el número de la abscisa y de la ordenada entre paréntesis, separados por una
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· Ficha de clase
Pensar en reversa
decir que no todos los múltiplos de 5 son múltiplos de 10.
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· Ficha de clase
Números venenosos
lo mismo pasa con los otros que no son múltiplos de 5.
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