coleccion · Ficha de clase

Cuido a los animales

Lo importante es garantizarle una vida sana y feliz.

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Lo que hago para aprender, cuidarme y ayudar

Una vez en la cama, llaman a la abuelita Chofi para que les cuente una de esas historias maravillosas que cuentan las abuelitas

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1, 2, 3 Ordenamos las actividades

El desarrollo de una gallina. El desgaste de una vela. El crecimiento de una flor. La construcción de una casa.

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Tic, tac, volvemos a empezar

Es momento de leer una historia, de noche en el zoológico y todos los animales se van a dormir.

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De lunes a domingo

Una agenda es un cuaderno en el que escribes lo que tienes que hacer, para no olvidarlo.

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Lo que yo soy

reconoce que es una persona única y valiosa que tiene derecho a la identidad y a vivir en una familia que le cuide, proteja

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Recordando el croquis

Esa es una buena idea. ¿Qué otra cosa se les ocurre que pueden hacer?

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¿Recuerdas lo que cubre su cuerpo?

¿En qué se parecen una cebra y una burra? Ambos tienen: Cuatro patas. Dos orejas. Una larga cola.

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¿Animales domésticos o silvestres?

Para este juego necesitas una hoja de color verde y una hoja de color azul, por cada participante, pégalas en el piso para

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“Entre todos tomamos acuerdos”

meta y de una mejor convivencia.

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“Reglas para convivir”

Y en cada lugar tienen una razón de ser.

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“Combino y varío mis alimentos”

La imagen siguiente es una sugerencia de menú.

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“Luz para ver”

Con una caja especial, te voy a mostrar cómo se hace, para que le pidas a un adulto que te ayude a elaborar una igual, también

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“Luz y colores”

Ve cada una de las respuestas para compararlas con las fotos. Una está oscura y la otra, no.

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Me cuido y cuido a los demás

La siguiente imagen es una niña comiendo un pan con una salchicha, ¿Con qué cuidado básico del cuerpo está relacionada?

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