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Ficha: Una tabla que no es de madera

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Ficha: Una tabla que no es de madera

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Ficha: Unidos para resolver problemas ambientales

alternativas de atención a problemas sociales o medio ambientales que afectan a su grupo o escuela, y las difunde de manera

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Ficha: Usando el diccionario: buscando..., encuentro

separa palabras de manera convencional.

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Ficha: Usando el diccionario: buscando..., encuentro

separa palabras de manera convencional.

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Ficha: Reflexionando sobre mis derechos lingüísticos

de esta ficha de clase, reflexiona sobre los derechos lingüísticos y culturales que tienen las niñas y los niños, de manera

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Ficha: Te cuento lo que me pasó

Énfasis: revisa y corrige textos sencillos de manera individual y colectiva con el apoyo del maestro (a).

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Ficha: Te leo mi texto favorito

leer y compartir de manera autónoma sus textos favoritos.

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Ficha: Te leo mi texto favorito

leer y compartir de manera autónoma sus textos favoritos.

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Ficha: Tener evidencia hace la diferencia

expresa de manera clara sus argumentos y los sustenta en información analizada al debatir sobre un tema.

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Ficha: Titiriteando

utiliza la forma y el color de manera intencional en la representación de personajes ficticios.

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Ficha: Todas y todos debemos saber sobre el cuidado del medio ambiente

alternativas de atención a problemas sociales o medio ambientales que afectan a su grupo o escuela, y las difunde de manera

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Ficha: Tomamos decisiones para lograr metas colectivas

colabora en la toma de decisiones para atender una necesidad o alcanzar una meta colectiva de manera democrática, y anticipa

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Ficha: Tomamos decisiones para lograr metas colectivas

colabora en la toma de decisiones para atender una necesidad o alcanzar una meta colectiva de manera democrática, y anticipa

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Ficha: ¿Quién me dice cómo se comporta un hombre o una mujer?

analiza cómo la discriminación y la violencia de género inciden, de manera negativa, en el desarrollo de la igualdad de derechos

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