Resultados para: «parte-todo»
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· Ficha de clase
¿Quién será?
Tienen manos fuertes, tal vez rasposas por el trabajo que hacen con las manos, usa gorra o sombrero porque trabaja todo el
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· Ficha de clase
¿Con cuántas y con cuáles se escriben?
Otro niño o niña dice una letra y si forma parte de la palabra, quien dirige el juego la escribe en todos los lugares donde
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· Ficha de clase
¡Tengo una credencial de lector!
En esta actividad vas a escribir tu nombre con todo y los apellidos.
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· Ficha de clase
¿Lobito feroz o lobito miedoso?
¿Y todos los lobos serán feroces?
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· Ficha de clase
Consejos de los ancianos sabios
Todos son asombrosos. Seguramente, debe haber muchos en otras culturas.
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· Ficha de clase
Nuestras lenguas se leen y escriben
Así se hace hasta juntar todos los pares.
¿Te gustó jugar memorama? ¿Es divertido verdad?
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· Ficha de clase
Pásele a la cocina
la misma que la de “toro”, por último, escribe “lla” la “lla”de “llave”.
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· Ficha de clase
(clase bilingüe)
Y todo lo que consideres importante.
¡Buen trabajo!
Gracias por tu esfuerzo.
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· Ficha de clase
Mi lengua se leel
Cuando llegó el día señalado, todos estaban preparados, el jefe de los cuadrúpedos era el puma; por el otro lado el líder
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· Ficha de clase
Lengua Indígena
En la actualidad, se vive en una sociedad donde la escritura forma parte de la vida.
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· Ficha de clase
¡Ya amaneció!
—Náa nu wi yée watéjbe nej wi ráatua í yúuri con todo y costale.
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· Ficha de clase
El respeto nos ayuda a vivir en armonía
Esa forma de pensar puede funcionar para todos.
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· Ficha de clase
Los animales y nosotros
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Este es un lugar muy hermoso, lleno de naturaleza, de la cual formas parte, debes de cuidarla y convivir
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· Ficha de clase
¡Me gustan los animales!l
revisa las palabras que escribe por sí mismo, interpretando su escritura mientras la señala con su dedo parte por parte,
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· Ficha de clase
Aprendemos cantando
adecua la oralidad (su tono y ritmo de voz) al seguir un texto leído por otro (cantar siguiendo señalamientos en la canción
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