coleccion · Ficha de clase

Siguiendo el ritmo de la música

¿Cómo te sentiste, cómo te movías, qué diferencia encuentras entre las primeras actividades que realizaste y lo que acabas

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A cantar y moverse

Nos movemos con sonidos.Vas a jugar con sonidos y movimientos.Pide a un familiar que juegue contigo.En un primer momento,

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A través de una lupa

Para esta actividad primero observa la cápsula del Profesor Saúl Alfredo Corzo Ibarra, quien te ayudará a saber un poco más

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¡Hagamos una máscara!

Lo primero que piensas al ponerte un antifaz, es que te sientes diferente, al usar el antifaz comienzas a imaginar que eres

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Nuestra amiga Asqui

Se pone la ficha en la primera casilla.

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Alex Mercado y el Piano de Jazz

DAVID: Claro mira, el primero en la agenda es don contrabajo, llamémosle.

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Creaciones a lo grande

Observa el siguiente video hecho por Eduardo un alumno de primer año, quien ya ha iniciado con su mural.

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El museo está en casa

La primera pregunta es, ¿Qué quieres mostrar en tu museo?

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Rockeando el folklore con Rosalía León

Anota en tu cuaderno la respuesta de las siguientes preguntas: ¿Qué es lo primero que escuchas al levantarte?

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Foto + foto = ¡Cine!

Primero vas a elegir una historia a partir de una pregunta, ¿Qué quieres contar?

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¿Quién soy, de dónde vengo y a dónde voy?

Ajolisto no se puede definir como hombre o mujer, porque es un axolote, lo primero que hay que hacer cuando tienes listo

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El trombón de Fernando Islas

Y la primera de ellas es: Que todos los instrumentos de cuerda producen su sonido al hacer vibrar las cuerdas.

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Descubramos a Mozart

Tal vez haya un Mozart entre los alumnos de primer grado.

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Sentimos el movimiento

Para que puedas comenzar es necesario primero preparar el cuerpo. Calentamiento.https://www.youtube.com/watch?

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Muchas maneras de pintar

Este primer cuadro es un Bodegón. ¿Qué observas? ¿Qué texturas crees que tendrán esos objetos? ¿Te recuerda algo?

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