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Objetos y materiales en la escuela

Será muy divertido, se trata de adivinar los objetos por turnos, aquí tenemos unas tarjetas y cada una tiene escrito un objeto

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Identifica materiales comunes en casa

pueden doblar, si se pueden mojar, o si al caer se rompen o rebotan.

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¿Cuál tiene más volumen?

¿Cómo se mide?

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Construyo una balanza

La balanza se utiliza para comparar y estimar.

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Midiendo la masa

Se siente firme, pero si la raspo se le caen pedacitos y es como resbaladiza o aceitosa. 4.

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Abono orgánico para plantas

que se muere y se descompone en el suelo, sirve para nutrir a las plantas que viven en él.

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Otras estrategias para cuidar el ambiente

La segunda R, que se refiere a Reusar.

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“Reducir y reusar para el ambiente cuidar”

La primera R se refiere a consumir menos, y no solo es no comprar objetos nuevos o de moda, también se refiere a disminuir

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“Impacto de los residuos en la naturaleza”

Esta estructura permite que los plásticos se moldeen y se adapten a diferentes formas y usos fácilmente con calor y presión

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“Procesos de transformación”

Como podemos ser más cuidadosos, ¿Se trata de no usarlo?

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“Satisfacción de necesidades básicas: protección”

La nieve que se utiliza para construir un iglú debe ser suficientemente compacta c omo para ser cortada y

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“Satisfacción de necesidades básicas: alimentación”

Pocas veces se reflexiona de dónde proviene todo lo que se consume, las formas en que se obtiene, así como las distancias

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La temperatura aumenta y los materiales cambian

Dejó de ser sólido y se convirtió en líquido, una vela está hecha a base de cera o parafina que es un material grasoso que

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¿A qué sabe?

¡El café no podía ser el ingrediente principal! ¿Pero de dónde más podía ser ese negro?

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Mezclas, proporciones y color

El día de hoy verás cómo esas tres características se presentan en nuestra vida.

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