Resultados para: «paises-desarrollados»
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· Ficha de clase
La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia
Einar y Vayoleth, en lo escolar, favorecieron la mediación, para que las partes llegaran a un acuerdo que beneficie a ambos
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· Ficha de clase
El conflicto en la convivencia diaria
asumir que se tendrá que ceder en algo para que ambas partes se vean beneficiadas.
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· Ficha de clase
Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones
Es por ello que María ha desarrollado nuevos argumentos para intentar explicar sus acuerdos y desacuerdos.
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· Ficha de clase
¿Quién garantiza la libertad de las y los jóvenes?
En el siglo XVIII, en diferentes países, se emprendieron luchas por abolir la esclavitud.
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· Ficha de clase
Las libertades individuales en la mirada internacional
A partir de entonces se ha buscado que más países se adhieran a ella.
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· Ficha de clase
Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria
Si puedes ejercer tu libertad, desarrollas la creatividad con mayor facilidad.
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· Ficha de clase
¿Soy más responsable? Cambios personales y el ejercicio de la libertad
Ninguno de los dos habla sobre sus preferencias, pero los padres de Eloy se molestaron por esto.
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· Ficha de clase
Acciones para convivir mejor en el contexto actual
ejemplo pertinente, son situaciones que aún no se han podido erradicar en las escuelas, aunque docentes, estudiantes y padres
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· Ficha de clase
¿Cuándo se impide el ejercicio de la igualdad?
¿Qué haces para conseguir la igualdad en los grupos donde te desarrollas?
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· Ficha de clase
Valoremos la igualdad
El concepto de igualdad sirve para proteger a los grupos minoritarios, desarrollando medidas que permitan el ejercicio de
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· Ficha de clase
La igualdad como proceso
Analiza por partes.
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· Ficha de clase
El derecho a la igualdad en la perspectiva internacional
tratas de lograr lo que quieres y anhelas o al comportarte en sociedad, en diferentes contextos o espacios donde te desarrollas
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· Ficha de clase
Ciudadanía y libertad
Cuando tus padres o algún adulto te piden que seas responsables, ¿a qué se refiere?, ¿por qué te lo piden?
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· Ficha de clase
Organizarse para la libertad
Aunque tienes como punto de referencia los aprendizajes y las experiencias que les han transmitido tus padres, familiares
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· Ficha de clase
Promovamos el bienestar
¿Convendría que establezca también compromisos con sus padres?
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