Resultados para: «logros-individuales»
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· Ficha de clase
Desarrollo del binomio al cuadrado
¿Será la suma de las áreas de los 8 paneles individuales igual al área total de los 8 paneles juntos?
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· Ficha de clase
Completar el trinomio cuadrado perfecto
trinomio cuadrado perfecto; por lo que Eduardo, otro de los alumnos integrantes del equipo, les mencionó que sí era posible lograr
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· Ficha de clase
Eventos complementarios. Problemas
Lavada era un gran estratega militar y con ese ingenio logró vencer al enemigo y traer paz a su reino.
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· Ficha de clase
Propiedades de traslación de una figura
simetría; construirás diseños que combinaran la simetría axial y central, la rotación y traslación de figuras, hasta lograr
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· Ficha de clase
Propiedades de rotación de una figura
Logras identificar ¿Cómo debe ser la siguiente figura que está buscando Danaé?
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· Ficha de clase
Figuras y simetría
es así, porque el trazo no fue un eje de simetría, pero no debes rendirte, trazarás un segundo segmento para ver si lo logras
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· Ficha de clase
Eventos complementarios
Así mismo, con su jugada logró conocer el tipo de sembradío y si en verdad fuera un evento azaroso, al momento de preguntar
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· Ficha de clase
Teorema de Pitágoras. Justificaciones
¿Sabías que el gran astrónomo italiano Galileo Galilei logró observar con su telescopio las montañas de la Luna?
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· Ficha de clase
Producto de dos binomios con un término común. Aplicaciones
¿Será la suma de las áreas de los 8 paneles individuales igual al área total de los 8 paneles juntos?
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· Ficha de clase
Completar el trinomio cuadrado perfecto
trinomio cuadrado perfecto; por lo que Eduardo, otro de los alumnos integrantes del equipo, les mencionó que sí era posible lograr
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· Ficha de clase
Regla de la suma. Problemas
permitir que ocurra un evento o el otro, la probabilidad es mayor pues se suman las probabilidades de los eventos individuales
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· Ficha de clase
Relaciones lineales no proporcionales
Para lograr ver mejor las opciones, lo que puedes hacer es una tabla, su gráfica y obtener también la expresión algebraica
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· Ficha de clase
Gráficas de expresiones cuadráticas
Esta referencia se logra escribiendo la celda o usando las flechas del cursor hasta resaltarla.
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· Ficha de clase
Encontrando ecuaciones cuadráticas
ambos miembros de la igualdad:
19 + c – 19 = 40 – 19
Luego 19 – 19 es cero, y 40 menos 19 es 21 así:
c = 21
Por fin, logras
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· Ficha de clase
Representación de fenómenos físicos
máxima que alcanza la pelota, y el tiempo en que lo hace, tienes que hallar el vértice de la parábola, lo cual puedes lograr
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