Contenido · Ficha de clase

Los habitantes de México

decir que morían muy jóvenes como ya se mencionó, ahora hay una esperanza de vida más elevada, desde el 2010 se aspira a llegar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Decimales: problemas de suma y resta

¿Qué te pareció esta forma de organizar los datos del problema para llegar a la solución? ¿Te pareció complicada?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Partes de un todo

DON LEOPOLDO: ¿Y qué necesitas para llenar la tabla?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuántos eran?

¿Te diste cuenta de que se utilizaron caminos diferentes para llegar al resultado?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué fracción es?

La respuesta es ¾, para llegar a esta conclusión si observaste detenidamente el gráfico pudiste notar que los carros rojos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El número que falta

Serían 7, 14, 21, 28, 35 sería lo mismo que 7 x 5 = 35 Se repite 10 veces para llegar a 70 y 5 veces para llegar a 35 entonces

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Habrá otro?

Una forma es, que cuentes de 6 en 6 hasta llegar a 110 o cerca.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Al compás del reloj

Para el segundo día: Es importante recordar que al llegar a las 12:00 a.m. debes reiniciar el conteo, por lo que indicarás

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Juguemos con las horas del reloj

Analiza, para calcular el tiempo para llegar a la clase de Ballet: Para agregar el tiempo de duración de la clase de Ballet

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El tiempo pasa

Como ves, se fueron sumando de 7 en 7 a la fecha del día de hoy hasta llegar al final del año.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuántos caben?

multiplicar 12 x 37 y les dio 444 después multiplicar por 39 quedando 456 así que todavía no está el número al que se quiere llegar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuántos caben?

multiplicar 12 x 37 y les dio 444 después multiplicar por 39 quedando 456 así que todavía no está el número al que se quiere llegar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

En busca de una fórmula

Entonces se puede llamar base a cualquiera de sus lados y al otro que se junta con él en un vértice se le puede llamar altura

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sólo del mismo valor

Adivina qué número multiplica o divide al numerador y al denominador de 5 quinceavos para llegar a 15 sesenta y cincoavos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sucesión con factor

los asientos van de 3 en 3 así que el número de asiento de Cupertino sería el 3, 6, 9, 12, 15 continuando así, hasta llegar

Ver contenido