Resultados para: «evaluación-para-el-aprendizaje»
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· Ficha de clase
Alimentos de origen animal y las leguminosas
representados en el Plato del Bien Comer y de agua simple potable para el crecimiento y el buen funcionamiento del cuerpo
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· Ficha de clase
¿Qué son los cereales y tubérculos?
representados en el Plato del Bien Comer y de agua simple potable para el crecimiento y el buen funcionamiento del cuerpo
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· Ficha de clase
¿Qué son las frutas y verduras?
representados en el Plato del Bien Comer y de agua simple potable para el crecimiento y el buen funcionamiento del cuerpo
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· Ficha de clase
¿Qué comiste hoy?
representados en el Plato del Bien Comer y de agua simple potable para el crecimiento y el buen funcionamiento del cuerpo
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· Ficha de clase
Características de los sólidos, líquidos y gases
Aprendizaje esperado:
Distingue sólidos, líquidos y gases en el entorno.
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· Ficha de clase
Sabores y olores
extraños y para el sentido del gusto, lavarte la boca para mantenerla limpia y evitar enfermedades.
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· Ficha de clase
Llegó la primavera
Aprendizaje esperado:
Describe cambios en la naturaleza a partir de lo que observa en el día
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· Ficha de clase
¿Cómo se cuida una planta?
También, ayudan a que el aire se mantenga puro y regulan la humedad en el planeta.
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· Ficha de clase
Comparemos los juegos de ayer y hoy
El comparar los divertidos juegos de antes, con los de ahora reconoces el cambio que han tenido incluso en el material con
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· Ficha de clase
Un día en la Tierra
al igual que el Sol, en el día tienes mucha energía para realizar diversas actividades y por la noche descansas e ilumina
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· Ficha de clase
Qué necesitan los animales para vivir
Qué necesitan los animales para vivir
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· Ficha de clase
Clasificamos animales por el lugar donde viven y su desplazamiento
Clasificamos animales por el lugar donde viven y su desplazamiento
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· Ficha de clase
Lotería de los sentidos
Énfasis:
Identificar el órgano del sentido de la vista y tacto, su función y acciones para su cuidado
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· Ficha de clase
Una nueva aventura
decisiones para ti, tu familia, los que te rodean y para el planeta en el que vivimos.
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· Ficha de clase
Lo que siento que sí y lo que siento que no: Identifico situaciones de riesgo
de riesgo para prevenir la violencia escolar y el abuso sexual.
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