Resultados para: «eulalia-guzmán-barrón»
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· Ficha de clase
Mijkailjuit: costumbre y tradición
Día dedicado a los niños , muy temprano se barre la casa y el patio, al medio día los familiares de los niños hacen un caminito
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· Ficha de clase
¡Noticias yoremes!
Se realizó en Mochipaco la ceremonia donde otorgaron el bastón de mando de sus comunidades a tres nuevos jefes de la etnia
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· Ficha de clase
Me informo y escucho lo que mis abuelos cuentan
Es el plato de barro,
con la ofrenda en el altar,
es el florecer de la vida,
la partera perpetua.
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· Ficha de clase
¡A seguir indicaciones!
Ponernos jabón líquido o en barra.
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· Ficha de clase
Organizo mis contactos
materno) (Nombre completo)
(Nombre de la calle) (Número exterior) (Número interior)
(Colonia o barrio
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· Ficha de clase
Ñuhu. Relatos e historias de mi comunidad
luna dejo de existir y que en lugar de brillar se obscureció totalmente, quedó negra, muy negra como una enorme bola de barro
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· Ficha de clase
Historia de la vida
juventud tuvo que ingeniárselas para poder solventar los gastos familiares trabajando de peluquero, haciendo ollas de barro
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· Ficha de clase
Alimentos curativos y sagrados de la región. Koi’ na tu duduadhi’ñ
Se separa la pura carne, como deshebrada, se junta en atole de maíz y se cuece en una olla de barro con sus ingredientes.
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· Ficha de clase
La cosecha en mi pueblo
comenta, que su mamá se dedica a la alfarería y que fabrica con sus manos hermosos utensilios de cocina como cazuelas de barro
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· Ficha de clase
Las abuelas y abuelos nos enseñan
Amannú Chuísetye tigua'muatye, yantánnetse, mahkúh yáa tya'mua'mua yée Barrio Guadalupe kastíran kɨn.
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· Ficha de clase
La diferencia nos enriquece
Comunidad
Tu barrio o colonia.
Tu alcaldía o municipio.
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· Ficha de clase
La diferencia nos enriquece
Comunidad
Tu barrio o colonia.
Tu alcaldía o municipio.
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· Ficha de clase
Conflictos: elementos y tipos
familia, con las amistades y la escuela se refleja en los demás grupos de los que son parte: comunidad, vecindad, colonia o barrio
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· Ficha de clase
Por una convivencia pacífica
intrínsecamente buenos o malos, que se presentan en los diversos espacios de convivencia –la casa, la escuela, la colonia o el barrio
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· Ficha de clase
Programas de radio, cartas… ¿qué tienen en común?
Del minuto 7:56 a 12:44
https://www.imer.mx/micrositios/barra-infantil/
¿Qué piensan sobre el programa que acabas de escuchar
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