Contenido · Ficha de clase

Importancia y características de la radio

El IMER es el Instituto Mexicano de la Radio, que desde sus inicios se ocupó de presentar contenidos radiofónicos de interés

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Elaboración de guion radiofónico II

Tú puedes darle variedad al contenido, pues éste dependerá del público al que va dirigido.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Planificación de un programa de radio

Para el contenido deberemos decidir si presentaremos música, qué y cuántas piezas musicales en función de la duración del

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lectura del guion de radio

Lectura en voz alta del guion, con entonación adecuada. ¿Qué vamos a aprender?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Organizadores gráficos

dinámica y ayudan a sistematizar la información, son fáciles y rápidos de consultar y ayudan a una mejor comprensión del contenido

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Funciones y estructura del reportaje

Elegir los contenidos que se abordarán y definir cómo se estructurarán y cuál será el estilo del reportaje.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Características del reportaje y de tu localidad

El título y los subtítulos de cada reportaje dan una idea general del contenido de los mismos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Preguntas y guiones en una entrevistal

—Pues nos encargamos de que estén señaladas las áreas de seguridad de manera adecuada y que los extintores se encuentren

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Estrategias para una buena evaluación

identifica las formas de responder más adecuadas en función del tipo de información que se solicita.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lengua Materna

En el caso de algunos contenidos deberás profundizar tu estudio, por ti mismo. Observa la siguiente lámina.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un reportaje sobre tu localidad

Selecciona aquellas imágenes que constituyan una referencia visual, que enriquezcan al contenido del reportaje.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Yo soy primera persona, él está en tercera persona

momento, el personaje de nuestra historia, en cambio, cuando escribimos en tercera persona, es como si estuviéramos contando

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A jugar!

Busca las páginas 74 y 75 y da lectura a su contenido para comprender lo que habrás de realizar en esta clase.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Así nos comunicamos en la comunidad

Tipo de discurso en la comunidad Personas que lo emiten Contenido del discurso Medio que usan Sitio donde se emiten Finalidad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Principales características del relato histórico I

Vincular los contenidos de varias asignaturas te permitirá afirmar y ampliar tus aprendizajes.

Ver contenido