Contenido · Ficha de clase

Practicando y usando el metro

No creo que una tortuga sea tan grande, más bien se está hablando de un cocodrilo.

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¿Cuánto mide?

Ahora, vamos con otro trayecto, te parece bien si medimos del escritorio a donde está el tapete.

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Avanzamos y retrocedemos

760, 750, 740, 730, 720, 710, 700, 690, 680, 670, 660 Juega lo siguiente, estamos seguros de que conoces muy bien

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Formando y ordenando cantidades

Fíjate muy bien en cada cifra.

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Manos a la obra con la encuesta

Irás recordando las respuestas para ir poniendo los votos en la tabla, ¿Te parece bien?

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¿Quién mide?

Ya que entendiste muy bien este tema, realiza un ejercicio más.

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Visitantes misteriosos

Eso quiere decir que, comprendiste muy bien el tema de hoy.

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Recolectando cifras

Para verificar que este bien el resultado, puedes hacer tu operación en una calculadora manual, o con el ábaco.

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Geometría con la maestra Rosalba

Muy bien, ahora cuenta el número de caras de la pirámide triangular.

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Fin de curso

Observa bien, cada una de las imágenes y recuerda que algunos viven días, algunos meses y otros años.

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Las manzanas de Mateo

Muy bien, escríbelo en la tabla.

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Clasificando cuerpos geométricos

Para comenzar, abre tu libro de Matemáticas, de segundo grado en las páginas 128 y 129 Lee muy bien las actividades

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Usamos lo aprendido

Escríbelo en el renglón y ahora fíjate muy bien, ¿Cuántos rectángulos tiene este diseño?

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Haciendo mariposas

Ahora bien, ¿A ti te gusta preparar recetas?

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Mosaicos y más mosaicos

Bien, te falta una figura más por identificar. ¿Sí? No sé cuál es.

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