Resultados para: «bases-cuadradas»
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Volumen de prismas y del cilindro recto
Para el segundo contenedor, el área de la base es igual a pi por 6 al cuadrado, igual a 3.14 por 36, igual a 113.04 cm cuadrados
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· Ficha de clase
Volumen del cono
Tienes: Área de la base es igual a 3.14 por 3 al cuadrado.
Por lo tanto: Área de la base es igual 28.26 cm cuadrados.
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· Ficha de clase
Razones trigonométricas I
La primera parte, con base en el triángulo rectángulo, se debe ubicar la hipotenusa, el cateto opuesto del ángulo alfa y
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Proporcionalidad directa II
Tomando como base este problema, se desarrollarán las tres representaciones de las que se ha estado hablando y se determinarán
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· Ficha de clase
Función coseno I
Y se verifica utilizando el Teorema de Pitágoras:
“”
El cuadrado de la hipotenusa es igual a 11 al cuadrado más 4 al cuadrado
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· Ficha de clase
Razones trigonométricas II
cuadrada del cateto opuesto al cuadrado más el cateto adyacente al cuadrado.
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· Ficha de clase
Función seno I
hay una escalera como la que se muestra en la imagen, se requiere dar mantenimiento a la parte metálica oxidada en la base
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· Ficha de clase
Función seno II
En el esquema se observa el ángulo recto formado por el poste de luz y la base.
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Razones
Se sabe que el retrato original es de forma cuadrada y mide 50 cm. El retrato pequeño mide 30 cm por lado.
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Función tangente I
Toma en cuenta que en la base del edificio se forma el ángulo recto con relación el piso.Tienes los siguientes datos: el
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· Ficha de clase
Función tangente II
En la sesión has aprendido que, para calcular el ángulo agudo de un triángulo rectángulo con base en dos lados, llamados
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Pendiente y tangente
acomodé junto a una grúa con un cable que sostenía la cima del ángel hasta mi costado.Yo me encontraba a 60 metros de la base
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Sucesiones aritméticas
Por ejemplo:
3 “n” al cuadrado menos uno.
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· Ficha de clase
Método de las diferencias
diferencia es 6 como en este ejemplo, será 3 “n” cuadrada.
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· Ficha de clase
Calculando cuadrados
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