Contenido · Ficha de clase

¡Comencemos a resolver un problema técnico!

Entonces se tienen tres alternativas: Alternativa 1: Mueble. Alternativa 2: Contenedor. Alternativa 3: Bolsas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Planeemos nuestra solución!

t=164Del minuto 2:44 a 4:22En la sesión anterior, se plantearon alternativas de solución y se eligió el cartón reciclado,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La delimitación del problema técnico

Identificación del problema Delimitación del problema Recolección y búsqueda de información Búsqueda y selección de alternativas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La búsqueda de alternativas de solución

La búsqueda de alternativas de solución

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La elección de una alternativa de solución

La elección de una alternativa de solución

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Acciones, tiempo, control y responsables del proceso técnico

Alternativas de contenedores(del minuto 06:55 al minuto 08:14)https://youtu.be/8sRvR0gs888Después de que eligió la alternativa

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Terminemos nuestro proceso técnico

Esta pintura es fácil de conseguir, pero si no pudieras hacerlo, observa el siguiente video para conocer una alternativa.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nuestro producto o servicio y su relación con la sociedad

las sesiones anteriores se detectó una necesidad, se planteó el problema técnico, se buscó información sobre varias alternativas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué mejoras hacer al diseño de nuestro producto o servicio?

A partir de esta búsqueda sobre los tipos de empaque, Hugo los analizó y de entre ellos buscó sus alternativas de solución

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué sabes de...?

youtu.be/of9MsSBr5JAEste tema de los tipos de energía es uno de los más importantes, pues si consideramos diversas alternativas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Miradas y percepciones

Pregunta a las personas que te rodean que otra alternativa tienen para colorar el agua, o puede ser agua sin color.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolviendo problemas de porcentajes

en diversos ámbitos de la vida cotidiana como en la alimentación, el vestido, la vivienda; entre otras actividades económicas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolviendo problemas de porcentajes

en diversos ámbitos de la vida cotidiana como en la alimentación, el vestido, la vivienda; entre otras actividades económicas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas de proporcionalidad con constante decimal o fraccionaria I

La relación entre los kilogramos de periódico que entrega la gente y el número de bolsas ecológicas representa una razón.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas de proporcionalidad con constante decimal o fraccionaria I

La relación entre los kilogramos de periódico que entrega la gente y el número de bolsas ecológicas representa una razón.

Ver contenido