Resultados para: «actividad_1»
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actividades?
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· Ficha de clase
¿Cómo se unen los átomos?
la actividad.
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: identifica la información de la tabla periódica, analiza sus regularidades y su importancia en la organización de los elementos químicos.
Para que comprendas mejor las regularidades y propiedades de algunos elementos químicos, realiza la siguiente actividad experimental
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· Ficha de clase
¿Cómo se forman los compuestos moleculares?
Recuerda incluir esta actividad en tu cuaderno de la asignatura.
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· Ficha de clase
¿Cómo se forman los compuestos iónicos?
Realiza la siguiente actividad: completa la tabla relacionada con la formación de compuestos iónicos para aplicar lo aprendido
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· Ficha de clase
¿Cómo representamos la unión entre átomos?
Comparte la actividad con tus profesores y compañeros.
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· Ficha de clase
¿Compuestos iónicos o moleculares?
El propósito de esta actividad experimental es distinguir compuestos iónicos y moleculares con base en sus propiedades.
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· Ficha de clase
¿Cuál es la importancia de la comunidad científica en la validación de la ciencia?
Como tal, el trabajo científico es una actividad humana que permite abordar problemas, explicar fenómenos, realizar descubrimientos
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· Ficha de clase
¿Cuál es la importancia de la comunicación en la validación del conocimiento científico?
ejemplos que aparecen en tu libro de texto, al reflexionar en torno a los problemas que se presentarán y al resolver la actividad
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· Ficha de clase
¿Cuáles elementos químicos son importantes para el buen funcionamiento de nuestro cuerpo?
plantea preguntas, actividades a desarrollar y recursos necesarios, considerando los contenidos estudiados en el bloque,
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las implicaciones en la salud o en el ambiente de algunos metales pesados?
Imagina la siguiente actividad experimental, para detectar plomo en ollas de barro.
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· Ficha de clase
¿Cómo funcionan las drogas y cómo prevenir las adicciones en mi comunidad?
plantea preguntas, actividades a desarrollar y recursos necesarios, considerando los contenidos estudiados en el bloque.
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· Ficha de clase
¿Cómo se manifiestan los cambios químicos?
Realiza la siguiente actividad.
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· Ficha de clase
¿Qué manifestaciones tiene una reacción química?
Observa la tabla con la información completa de acuerdo con las actividades experimentales realizadas:
Actividad experimental
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· Ficha de clase
¿Cómo identificar una reacción química?
Para entender cómo se producen los nuevos materiales, vas a utilizar una actividad cotidiana: cocinar.
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· Ficha de clase
¿Qué cambia y qué permanece en las reacciones químicas?
Esto lo realizarás completando las tablas en cada actividad experimental.
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