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Como lo dice el libro: hagamos teatro

Ya que sabes cómo son sus movimientos, ¡Es hora de jugar!

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Y se hizo el silencio...

¡Ya sabes qué sonidos ocuparás! Parece que ya sabes qué sonidos se escuchan dentro de las escuelas. ¡Vamos!

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Silencios para jugar, imaginar y sentir

no te ibas a mover o que ya habías terminado tu secuencia.

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Pintemos mi escuela de emociones

Ya recordamos brevemente lo que hicimos en las sesiones anteriores.

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Cuéntame con onomatopeyas naturales

usp=sharing Todos los sonidos que nos rodean nos permiten divertirnos y jugar, ya sean naturales o artificiales.

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Soy fuente de sonidos

https://youtu.be/G77UteZ06YQ Ya las recordaste.

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¿Me muevo o no me muevo?

Todas y todos son creativos y es importante desarrollar esta cualidad en las personas, ya sean niños o adultos, se puede

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Canto y reinvento

Crearás estrofas de alguna canción o modificar alguna ya existente. ¿Qué hacemos?

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Sigamos el pulso

y comienza a decir palabras monosílabas que reforzaras con movimientos simples de pies, por ejemplo: Sol, Voy, Pi, No, Ya

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Te cuento en movimiento

Busca un banco o una silla ya que los movimientos tienen otra propuesta de trabajo.

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Sonido, música y movimiento

El gateo se puede hacer con sorpresa y alegría ya que se está explorando el mundo.

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Guerreros de la danza

Has participado en algún momento con la maestra o maestro de grupo, para preparar un número artístico, ya sea, para la celebración

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Jugar con mi espacio personal

Ya que estás listo comienza con algunos juegos en tu espacio personal.

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Juego y respeto

Ahora ya se considera a la sana distancia como un espacio social a respetar.

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Más canciones para el corazón

Ya que terminaste ¿qué te pareció?, ¿qué sensaciones y emociones aparecieron en el juego?

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