Resultados para: «pedro-paramo»
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· Sesión
Secuencia 9
Material de apoyo para docentes
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· Sesión
Secuencia 10
Material de apoyo para docentes
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· Secuencias
Recursos para docentes
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· Sesión
Sesión 9. Para terminar
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· Ficha de clase
Conocer y reconocer el conflicto para transformarlo
Conocer y reconocer el conflicto para transformarlo
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· Ficha de clase
El camino de la solución es la disposición
Pero no olvides la misión.
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· Ficha de clase
Volumen de prismas rectos
de caja para contener el chocolate.
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· Ficha de clase
Resolución de problemas II
Ahora, para calcular el consumo diario de agua, recomendado para esas 5 personas, recuerda que, al inicio de la sesión, se
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· Ficha de clase
Resolución de problemas
¿Qué puedes hacer para resolver este problema?
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· Ficha de clase
Unidades de masa en el Sistema Internacional de Unidades y en el Sistema Inglés
y dividirlo entre la masa de cada jabón, pero solo tenemos la masa de la caja llena, la cual no podemos usar para hacer
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· Ficha de clase
Unidades de capacidad en el Sistema Internacional de Unidades y en el Sistema Inglés
se deberán usar para resolverlo.
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· Ficha de clase
Unidades de longitud en el Sistema Internacional de Unidades y en el Sistema Inglés
Otras unidades para medir longitudes fueron el palmo, el codo y el paso.
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· Ficha de clase
Teselados IV
Ya que tienes tu base para el teselado, proyectarás dos vectores, pero necesitarás los puntos medios de la figura, por lo
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· Ficha de clase
Teselados III
Para ello, utilizarás el método del vector.
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· Ficha de clase
Teselados II
Para ello, vas a partir nuevamente del cuadrado.
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