Resultados para: «numero-par»
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número?
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· Ficha de clase
Teselados III
En la barra de herramientas, selecciona la opción Rotación, para ubicar un nuevo triángulo del lado derecho al original.
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· Ficha de clase
Teselados II
Para ello, vas a partir nuevamente del cuadrado.
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· Ficha de clase
Polígonos regulares II
Para responder a esta pregunta vas de nuevo a organizar los datos en una tabla.
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· Ficha de clase
Polígonos regulares I
para trazar un nuevo ángulo de 120 grados, respetando la orientación hacía donde quieres el interior del hexágono.
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa VII
para resolverlos.
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa VI
De esta forma, para 2 100 refugiados tenemos:
Para 2 700 refugiados tenemos:
Y para 3 000
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· Ficha de clase
Fracciones decimales y no decimales
Para saber más:
Lecturas
https://www.conaliteg.sep.gob.mx/
Descarga la ficha dando clic aquí
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· Ficha de clase
Multiplicación con fracciones
Como lo muestra la siguiente imagen:
En el caso de la harina para 30 piezas se requieren 3/4 de kg; por lo tanto, para 10
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· Ficha de clase
Jerarquía de operaciones
determina y usa la jerarquía de operaciones y los paréntesis en operaciones con números naturales, enteros y decimales (para
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· Ficha de clase
¿Debo o tengo? Ese es el dilema
Aprenderás un nuevo significado para los signos (+) y (-), lo cual depende de su uso:
En la Primaria el signo (+) lo conoces
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· Ficha de clase
Operaciones combinadas con fracciones y decimales
determina y usa la jerarquía de operaciones y los paréntesis en operaciones con números naturales, enteros y decimales (para
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· Ficha de clase
Técnica efectiva
Reconocerás y aplicarás la generalidad para obtener productos de números decimales por 10, 100 y 1000.
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· Ficha de clase
Técnica efectiva… Ahora
Para comenzar, ¿qué piensas que sucederá en el proceso de la división entre 10, 100, 1000, etc.?
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· Ficha de clase
Multiplicación y división de fracciones y números decimales
Posteriormente divide 25 y 20 entre 5 para simplificar la fracción a 5/4.
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· Ficha de clase
Factor de escala y el factor inverso de escala. El recíproco
Aplica a la figura 4 el factor de escala 3 para obtener la figura 5.
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