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¡Cuántos lobos!

Leerás un cuento donde aparece un lobo.

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¡A, b, c, ch, d, … basta!

Finalmente, el primero en terminar de escribir las palabras en cada una de las cuatro columnas, dirá basta y contará del

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El informador

más bien a leer un cuento, y recuerdas ¿Qué fue lo que te hizo pensar eso?

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¡Extra, extra!

Listo, a conocer este cuento. Cuento el lobo ha vuelto https://www.youtube.com/watch?

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Margarita, Pedro, Sofía… ¡Lotería!

El juego inicia cuando el “gritón” canta una carta al azar y anuncia su nombre o el acertijo, también podría ser una especie

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Ya hicimos las preguntas, ¿y ahora…?

Ayer aprendiste que cuando vas a buscar información sobre un tema es muy importante tener claridad sobre qué quieres saber

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Para buscar información necesitamos

Cuento. El niño sabelotodo.

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¿Soy o no soy o era?

y muchas veces no notas cuanto has cambiado.

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¿Lobito feroz o lobito miedoso?

¿Qué opinas del cuento?, ¿Te gustó?, ¿Se parece a lo que imaginaste?

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¡No te miento, ahí viene el lobo!

En esta sesión vas leer un cuento más de lobos.

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Organizando mi noticia

En esta primera lectura el comienzo, ¿Te hizo pensar en un cuento?

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Tautogramas

Cuando canto como. Roe ratón rábanos. Carlos ceno cocos con cebolla. Fantasmita fue fabulosamente feliz.

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Enanos y gigantes

Como observas, este ejercicio ya lo hiciste cuando leíste el texto de, “El niño prodigio”.

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¿Quién será?

En algunas ocasiones toma su descanso al medio día que es cuando el sol es muy intenso y cuando baja la intensidad del sol

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¡Cuidado con Caperucita!

¿Qué opinas del cuento? ¿Te gustó? ¿Se parece a lo que imaginaste? ¿Puedes leer más palabras y entender el cuento?

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