coleccion · Ficha de clase

¡Ya amaneció!

Observa los signos de puntuación que existen en la canción, hay signos de interrogación y de admiración.

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Para exponer ya tengo mi cartel

pues has investigado sobre el animal de tu preferencia y has trabajado en el material de apoyo que te ayudará a efectuar

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Rimas para arrullar, jugar, cantar, pensar…

Hay una canción que lleva por título Esta niña tiene sueño .

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Rimas, ando buscando y pregonando

Observa algunos ejemplos, notarás como hay rimas que has escuchado, pero no recordabas como se llamaba.

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¡Me gustan los animales!

Hay muchos animalitos con los que se puede convivir, como los gatos, perros, gallinas, guajolotes, palomas, cerdos, vacas

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¿Cómo escribo la recomendación?

Por hoy ha sido todo, nos vemos mañana con una ratita presumida que mejor ya no te adelanto más.

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¡Ya lo puedo escribir!

Pero hay algunas pistas.

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¿Y si le hacemos cambios al cuento?

Sus papás, los reyes, se han equivocado también porque no le han enseñado a hacer cosas útiles.

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El uso del tendedero

El tendedero ha estado en todas las clases y con él has aprendido que cada lengua tiene su propio alfabeto, que tienen diferencias

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¡Aprendamos a hacer teatro!

¿Crees que hay que trabajar para tener lo necesario como la hormiga o hay que descansar sin preocupaciones como la cigarra

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¿Con cuántas y con cuáles se escriben?

Has aprendido mucho acerca de cómo se escribe.

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¡Tengo la versión final!

¿No se te ha olvidado verdad?

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Escribimos juntos

¿Observaste que hay una enseñanza?

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Leo, pregunto, escribo… ¡aprendo!

Revisa tu pasaporte de lecturas para que recuerdes los textos que has leído hasta ahora.

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Rimas sin igual, con letras al final

Hay que fijarse en las palabras que terminan en O. La letra de taco T.

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