coleccion · Ficha de clase

Uenhikua, sentimiento que viene del corazón

Describe a la flor pintita, donde nace, cómo es, y la compara con una señorita.

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¿Jíta enchi attúa? ¿Qué te hace reír?

¡Seguro! La risa es benéfica para la salud: ¡Ju atwame türi emo bechïbo pake at´leenake!  

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Leemos poemas

Nos dan ganas de comer pastel. Cómo se llamó el poema… Cuando como pastel.   ¿Te gusto cómo quedó?  

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Historia de la vida

Ya vieja, tras la muerte de su marido, Quénomen se convierte en señora de Zacapu.

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La radio como herramienta de comunicación

diversos temas, distintos a las noticias, siempre y cuando lo hagas con base en un  guion radiofónico que te ayudará a seguir

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Hagamos una historieta

¿Cuál es el guion a seguir? Esto es, la conceptualización o planeación de la historieta.

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Reviso mi historieta

Es por eso que en esta sesión vas a seguir ¡hablando, cantando, escribiendo, pintando su cultura!

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El nombre de mi comunidad

En cualquier caso, platica con tu familia sobre lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante.   ¡Buen trabajo!  

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Alimentos curativos y sagrados de la región. Koi’ na tu duduadhi’ñ

Comida curativa.

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Aprendo a organizar información

Te invito a seguir aprendiendo sobre los formatos textuales.  

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Lo que sabemos, valoramos y aprovechamos

En cualquier caso, platica con tu familia sobre lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante.    

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Organizo mis actividades

Los calendarios también hablan de los tiempos de sequía, de lluvia, de calor, de frío y con ello se desarrollan diferentes

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Festejos en mi comunidad

En el lugar donde se realiza la fiesta, alguien reúne todo lo pedido, otros cocinan y otros sirven la comida.

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Para qué y quién escribo

La segunda pregunta tiene que ver con especificar a quién le estas escribiendo. Amigo → compa ñ ero de clase.

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De principio a fin

La segunda pregunta es: 2.- ¿Qué voy a decir sobre el tema?

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