Resultados para: «come-in_1»
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ing1?
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· Ficha de clase
Y tú, ¿Qué decides?
Como en aquella aventura de calabozos y emociones. ¿Te acuerdas?
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· Ficha de clase
Cadena de favorese
¿Observaste que cuando el lobo ayudó a la oveja, fue como si sembrara una semilla de ayuda?
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· Ficha de clase
¡Sorpresa!
Como cuando es tu cumpleaños y te dan regalos.
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· Ficha de clase
Del campo a la ciudad
Como la maravillosa historia que vas a continuación a leer.
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· Ficha de clase
¿Qué te hace enojar?
Algunos niños como tu enviaron sus dibujos de como expresan el enojo, obsérvalos:
Gracias a estos dibujos puedes notar
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· Ficha de clase
Abre el ojo y te ahorrarás enojos
Aprenderás que hay muchas maneras de regular las emociones como “el enojo” de forma clara y asertiva.
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
La ruleta de las historias
identificarás la alegría como una emoción efectiva para establecer vínculos de amistad y compañerismo.
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· Ficha de clase
Haciendo amigas y amigos
Como el caso de Luis y el futbol y sus nuevas amistades.
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· Ficha de clase
Se oye una voz…
¡Tino es un niño como tú, muy valiente!
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· Ficha de clase
¡Sin miedo… al miedo!
¿Y así es como te pones a salvo?
Te escondes para que no te encuentre.
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· Ficha de clase
Es asqueroso y también peligroso
Están puestas ahí para causar asco y que evites comer o inhalar estas sustancias.
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· Ficha de clase
¡Gracias a la tristeza!
identifica a la tristeza como una emoción necesaria para enfrentar situaciones de pérdida.
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· Ficha de clase
¡No quiero perder mis emociones!
recuerda su conocimiento sobre las emociones básicas, así como las formas en las que las utiliza para resolver situaciones
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· Ficha de clase
Blues, la música del corazón
Soy muy afortunada de tenerte como amigo. Te mando un abrazo.
Luisa.
¡Qué bien!
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· Ficha de clase
¡Todo tipo de sorpresas!
Sus reacciones no fueron tan intensas, porque como era su cumpleaños, ya sabía que habría “sorpresas” y como hacía tiempo
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