coleccion · Ficha de clase

Se oye una voz…

En un principio su miedo lo paralizaba, le ponía los pelos de punta y sus ojos casi se desorbitaban.

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¡Sin miedo… al miedo!

identificaras sus habilidades personales para ponerse a salvo ante situaciones peligrosas de su contexto, motivadas por el

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Es asqueroso y también peligroso

reconoce sus habilidades personales para asegurar su integridad física ante sustancias tóxicas existentes en su entorno,

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¡Gracias a la tristeza!

¡Como Jorge, que hablo con su maestra Edith y acepto su ayuda!

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¡No quiero perder mis emociones!

recuerda su conocimiento sobre las emociones básicas, así como las formas en las que las utiliza para resolver situaciones

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Blues, la música del corazón

nombra su emoción de tristeza hacia las personas que le rodean, con el fin de recibir ayuda, y reconoce la tristeza en las

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¡Todo tipo de sorpresas!

diversas emociones relacionadas con la sorpresa, identifica la intensidad de cada una y cómo las puede aprovechar para su

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Me enojo mucho, poquito o nada

emociones a través de sus gestos y su cuerpo.

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Gotitas de alegría

Narradora: a veces, cuando Cecilia está en el parque con sus amigas, su alegría no es solo alegría sino algo más intenso.

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¡Cuántas alegrías!

Aún hay otra amiguita que quiere compartir su historia, su nombre es Diana ¡Hola Diana!

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Aprendamos con el miedo

A continuación, lee su entrevista con la maestra Edith. Hola Xanath.

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El laboratorio de lo desagradable

y entonces, si su cuerpo las necesita, ¿Por qué a veces las rechazan?

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Asqueroso pero valioso

Un perro hizo sus necesidades en la puerta de su casa y el olor nos puso en alerta; decidimos desinfectar y lavar muy bien

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¡Cuánta tristeza!

y como no encontraba respuestas, su tristeza se hizo más intensa, en aflicción se convirtió y su color azul, más oscuro se

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¿Cómo estás?

explica qué son los estados de ánimo, ejemplifica en qué situaciones se presentan y su relación con las emociones.

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