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“Varios caminos y distintas mediciones”

¿Qué te parece que veamos algunos ejemplos de medidas bien tomadas y otras no tanto?

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Volcanes del mundo

Verás información muy interesante sobre su tamaño y la organizarás en tablas. ¿Qué hacemos?

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“Muchas formas de medir”

Veamos el siguiente video. Video: Puerta y Pelotas. https://youtu.be/8tZlbtIxH5I ¿Te fijaste?

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¿Cuánto mide?

Alguien nos compartió su trabajo veamos la forma en que la lleno.

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Con mucha precisión

por último, veamos esta imagen. ¡Es una maestra en un salón de clases!

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El nombre de las mascotas

tenemos tres opciones: Veamos, la que dice: “Frutas favoritas” con esas 3 etiquetas. ¡No, esa no queda!

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“Los niños y sus mascotas”

Veamos un tema o situación en la que se pueden utilizar las gráficas de barras.

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Los moños de mi sobrina

Antes de continuar con la siguiente actividad, veamos esta imagen para reforzar lo que acabamos de aprender.

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De la tabla a la gráfica de barras

Después de verlos, me animé a realizar la gráfica de barras correcta.

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¡Vamos a dividir enteros!

Veamos cómo nos quedaron nuestros vasos por favor. ¿Qué fracción representa mayor cantidad de agua?

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Memorama y cartulinas, ¿qué será?

Ahí vimos que ½ es más grande que ¼ Entonces no son iguales, anotemos que ½ es mayor que ¼ Veamos la última: ¿8/8 es mayor

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Carreritas

Que es igual que Ahora veamos qué pasa con y veamos ahora la siguiente figura: Es muy parecido al anterior, sólo que aquí

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Lo mismo para todas y todos

Veamos el desafío de hoy, para ello necesitamos abrir nuestro libro de texto Desafíos Matemáticos tercer grado.

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La fiesta de cumpleaños

Eran dos cajas, una tenía 24 carritos como vemos en esta imagen. Y otra caja tenía 48 carritos.

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Dibujemos margaritas

Por hoy terminamos, nos vemos en la próxima sesión.

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