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Los instructivos

#page/41 ¿Lo harás con ayuda de un instructivo?

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Presentemos nuestro cartel

#page/39 Elabora una ficha de nueva palabra, puede ser la palabra “pronombre”, “legible” u otra usada durante la sesión.

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Busco información y redacto notas

#page/34 Observa el siguiente video que te ayudará a obtener más información sobre el tema: ¿Cómo identificar productos

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Tiempo de leer

#page/48 ¿Te gusto el cuento? ¿De qué trata?

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A corregir nuestros textos

#page/36Por ejemplo, la letra E: Nombre Apellido Animal Flor o fruto Lugar Puntos Emiliano Estrada Elefante Elote Ecuador

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La primera versión de mi cartel

#page/27 ¿Cuáles ideas de estos carteles te sirven para diseñar el tuyo? Decídete por uno y anota en tu cuaderno.

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Al compás de las rimas y coplas

#page/44 ¿De qué trata esta ronda de Naranja dulce, limón partido?

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Presentemos nuestro cartel

#page/39 Elabora una ficha de nueva palabra, puede ser la palabra “pronombre”, “legible” u otra usada durante la sesión.

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Vamos a escribir palabras semejantes

#page/40 Observa atentamente cada una de las palabras. Lee en voz alta.

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Los instructivos

#page/41 ¿Lo harás con ayuda de un instructivo?

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La primera versión de mi instructivo

#page/46 Observa el siguiente video: https://youtu.be/2TUtDOTq4cc Elabora, junto con tu familia, instrumentos musicales con

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Revisando mi instructivo

ya tienes un cubrebocas con dos pares de cuerdas.

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Las palabras escondidas

#page/49 Lee las adivinanzas, observa las imágenes y trata de resolverlas.

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A encuadernar nuestros instructivos

#page/48Se trata de organizar los instructivos que has elaborado; esto lo podrás hacer cuando regreses a clases presenciales

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¡Rima la rima!

#page/58 Recuerda que para identificar la rima tienes que observar y escuchar su terminación; debe sonar igual o parecido

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