Contenido · Ficha de clase

A encuadernar nuestros instructivos

En los espacios de la tabla de la página 48 debes señalar la opción que elijas para organizar los instructivos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Haciendo coplas

#page/72 En esa página, podrás ver algunas opciones de palabras que podrías poner en los espacios vacíos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leemos sobre platillos típicos

que ya tiene sobre el tema de un texto que va a leer; lo lee e identifican el significado de palabras específicas del mismo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leemos sobre platillos de otros países

#page/89 Señala en la imagen cada etapa del ciclo de vida del gusano de seda y el nombre que toma el mismo animal en cada

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Entre retos, caras, gestos y reglas ortográficas!

Recuerda que puedes jugar y aprender al mismo tiempo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo cambia el significado?

¿Todas las oraciones dicen lo mismo? ¿Por qué?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leo y escribo adivinanzas

Observa los espacios horizontales y verticales, y lean en voz alta las indicaciones correspondientes.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡De fábula!

En las fábulas ocurre exactamente lo mismo, además, los personajes animales tienen características o conductas que se les

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Investigamos más sobre animales

Apóyate de tu familia, para hacer lo mismo que acabas de leer y que tu exposición quede completa.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cambiando el significado de oraciones interrogativas y admirativas

y llorando se pregunta a si mismo, ¿Qué si tiene miedo? Observa las siguientes oraciones.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Presentando nuestra exposición

#page/104 Recuerda que, para realizar tu exposición, también es importante elegir un espacio donde colocar los apoyos visuales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo se escribe una recomendación?

Como ya sabes, no es lo mismo recomendar oralmente un cuento o libro que recomendarlo por escrito.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leemos sobre platillos típicos

que ya tiene sobre el tema de un texto que va a leer; lo lee e identifican el significado de palabras específicas del mismo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cada palabra tiene lo suyo

que leemos con frecuencia encontramos palabras que no conocemos, a veces podemos descubrir su significado por nosotros mismos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Con todas las letras

Juega hasta llenar los espacios vacíos de la palabra (licuadora).

Ver contenido