Resultados para: «lengua_1»
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· Ficha de clase
Ensayemos nuestro poema con ritmo, musicalidad y movimiento
identifica los sentimientos que tratan los poemas. Emplea el ritmo, la modulación y la entonación al leer poemas en voz …
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· Ficha de clase
Recitando poemas, aplico lo aprendido
Para terminar con la práctica social del lenguaje habrá un “Recital virtual” Donde Raúl y algunas amigas y amigos van a recitar
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· Ficha de clase
La veracidad en los anuncios publicitarios
identifica los recursos de los textos publicitarios y toma una postura crítica frente a ellos.
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· Ficha de clase
Revisa el envase y... ¡fíjate bien!
identifica la utilidad de los diferentes tipos de información que proveen las etiquetas y los envases comerciales.
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· Ficha de clase
Comparamos productos para comprar correctamente
identifica la utilidad de los diferentes tipos de información que proveen las etiquetas y los envases comerciales.
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· Ficha de clase
Los recursos complementarios en las notas enciclopédicas
Para que veas un recuadro consulta en tu libro de texto de Lengua Materna en la página 103 ahí encontrarás uno sobre “Un
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· Ficha de clase
¡Cada recurso gráfico con su texto!
Dice que la lengua es el principal medio de comunicación.
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· Ficha de clase
La Llorona en la tradición oral
identifica aspectos relevantes de los escenarios y personajes de narraciones mexicanas.
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· Ficha de clase
Un cuento de la tradición oral
identifica aspectos relevantes de los escenarios y personajes de narraciones mexicanas.
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· Ficha de clase
¿Cuento, fábula o leyenda?
reconoce elementos de las narraciones: estado inicial, aparición de un conflicto y resolución del conflicto.
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· Ficha de clase
En el cuento, ¿qué pasa primero y qué pasa después?
establece relaciones de causa y efecto entre las partes de una narración. Incrementa sus recursos para narrar de manera oral …
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· Ficha de clase
Cuento del conejo y el coyote
establece relaciones de causa y efecto entre las partes de una narración. Incrementa sus recursos para narrar de manera oral …
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· Ficha de clase
¿Qué son los neologismos?
Como has aprendido y reflexionado desde el inicio del ciclo escolar, las lenguas o idiomas como el español y las lenguas
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· Ficha de clase
¿Cómo piden o dan información los formularios?
información o dar instrucciones; especialmente, el uso de verbos en infinitivo e imperativo, el uso impersonal en la lengua
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· Ficha de clase
Llenemos formularios
comprende el significado de siglas y abreviaturas comunes usadas en formularios.
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