Contenido · Ficha de clase

¿Quién va adelante? I

I

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¿Antes o después? II

También que el robot “I” solamente avanzaba una unidad.

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¿Cuántas veces cabe? I

I

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¿Cuántas veces cabe? I

I

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Dímelo con gráficas

I Trabajaste con esta gráfica circular, que proporcionó información sobre las paletas que se vendían en una escuela.

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Problemas aditivos con números

fraccionarios I

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Todos dentro de la circunferencia

Aún faltan muchas letras, vocales también, entonces una letra I. Sí hay dos I, la segunda y la penúltima.

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Todos dentro de la circunferencia

Aún faltan muchas letras, vocales también, entonces una letra I. Sí hay dos I, la segunda y la penúltima.

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A qué suena el silencio

lombriz Que le apesta el calcetín Yo mejor me quedo así” (Segunda ronda) I

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Mi cuerpo y sus movimientos

v=My-eKifRQLg&list=PLadO9a5cXpH4W01ebL58PH3JR6Ofl0XFU Ahora te voy a invitar a observar un video de unos niños

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Lugares, personajes y movimientos

Música Clásica, Tchaikovsky, Sinfonía No.3, I Allegro.

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Mi cuerpo y sus movimientos

v=My-eKifRQLg&list=PLadO9a5cXpH4W01ebL58PH3JR6Ofl0XFU Ahora te voy a invitar a observar un video de unos niños realizando

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Guerreros de la danza

Tomo I pág. 14.

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Lengua Materna

Peru jijí, casi´i tyeche jeikakaj tyiusei + yu´uxari tyejteri tyemí tyiguatamuatye.

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Yo me siento así

v=74H3Do12j mY&t=260 Retoma la lista de ideas. Estar en calma.

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