Resultados para: «he-has»
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· Ficha de clase
La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia
Has concluido esta sesión.
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· Ficha de clase
La convivencia pacífica: una estrategia de las naciones
Has concluido el tema de esta sesión.
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· Ficha de clase
Yo soy…
Durante la etapa de la adolescencia has vivido cambios físicos y emocionales, los cuales han influido para la conformación
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· Ficha de clase
Por una cultura de paz para todas las personas
posible el cambio de la humanidad, para avanzar y teniendo como horizonte a la Cultura de Paz.Ahora, reflexiona sobre lo que has
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· Ficha de clase
Aprendamos del conflicto
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· Ficha de clase
Me relaciono con los demás y aprendo de ellos
t=576
Del minuto 9:36 a 11:37
¿Te has puesto a reflexionar quiénes y cómo te han influido otras personas y otros grupos?
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· Ficha de clase
Por una cultura de paz
Has concluido esta sesión.
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· Ficha de clase
Derechos políticos de las mujeres
Ahora se realizará una recapitulación de lo que has revisado en esta sesión.
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· Ficha de clase
Cultura de paz: una forma de solucionar los conflictos
De esas luchas hay personas que, a lo largo de la historia, han recibido el Premio Nobel de la Paz, por su dedicación, esfuerzo
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· Ficha de clase
¿Qué es la imparcialidad?
Has concluido esta sesión.
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· Ficha de clase
Ser imparcial es no discriminar
O como el oficial Erick, cuando hay incidentes y alguna de las dos partes afectadas es responsable, él actúa imparcial, para
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· Ficha de clase
El valor de la imparcialidad de las leyes y normas
¿Qué hay de las y los demás implicados?
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· Ficha de clase
¿Quién aplica las leyes?
También tienen la obligación de aplicar las leyes, con base en principios que ya has revisado en sesiones anteriores.
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· Ficha de clase
El actuar imparcial de la autoridad con apego a las leyes
t=650Del minuto 10:50 a 12:48¿Qué te ha parecido?
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· Ficha de clase
La igualdad: un valor y un derecho
¿Alguna vez has presenciado o tenido conocimiento de alguna situación en la que a una persona la han tratado de forma diferente
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