Resultados para: «espectaculos-artisticos»
1734 resultados
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· Ficha de clase
Radio, televisión y deporte
La televisión logró que algunos espectáculos musicales, deportivos, películas del Cine de Oro y programas educativos fueran
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· Documento
Ficha: Atrévete a expresarte con los tuyos
movimiento, el gesto, la forma, el color y el sonido para recrear un fragmento de distintas obras o manifestaciones artísticas
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· Documento
Ficha: A danzar con todas las artes
movimiento, el gesto, la forma, el color y el sonido para recrear un fragmento de distintas obras o manifestaciones artísticas
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· Documento
Ficha: Nada es lo que parece: de la mirada de los colores al movimiento de las palabras
movimiento, el gesto, la forma, el color y el sonido para recrear un fragmento de distintas obras o manifestaciones artísticas
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· Documento
Ficha: La ruleta de las artes
movimiento, el gesto, la forma, el color y el sonido para recrear un fragmento de distintas obras o manifestaciones artísticas
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· Documento
Ficha: ¡Artes, camaradas y acción!
movimiento, el gesto, la forma, el color y el sonido para recrear un fragmento de distintas obras o manifestaciones artísticas
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· Video
VJing: Video, música y tecnología digital en vivo
Vjing es una disciplina donde se crean imágenes en sincronización con la música y, en ocasiones, con otras prácticas artísticas
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· Ficha de clase
Conociendo más los mapas conceptuales
La cauda o cola es la que le da al cometa esa apariencia tan espectacular.
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· Ficha de clase
¿Qué es un arcoíris?
Seguramente has observado que después de la lluvia y cuando el sol se asoma entre las nubes, a veces se forma un espectacular
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· Ficha de clase
Conociendo más los mapas conceptuales
La cauda o cola es la que le da al cometa esa apariencia tan espectacular.
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· Ficha de clase
Tonana. El canto en lengua indígena
Aprendizaje esperado:
compara piezas artísticas bidimensionales con expresiones
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· Ficha de clase
Soñemos a ser fusiones mágicas
La fusión en términos culturales se refiere a cuando dos tendencias o manifestaciones artísticas se juntan, entonces decimos
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· Ficha de clase
¡Frío, frío... caliente, caliente!
Aprendizaje esperado:
experimenta los contrastes de los lenguajes artísticos para relacionarse con
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· Ficha de clase
Recorrido por la historia: finales del siglo XIX e inicios del XX
Soy monumento artístico nacional desde 1987. ¿Quién soy?
a) Palacio de las Bellas Artes.
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· Ficha de clase
Recorrido por la historia: finales del siglo XIX e inicios del XX
Soy monumento artístico nacional desde 1987. ¿Quién soy?
Palacio de las Bellas Artes.
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