Contenido · Ficha de clase

Un acordeón numérico

juntarlo se ve: 1 400 Cuando abres el acordeón, te dice el valor que adquiere cada cifra de acuerdo con el lugar donde la escribes

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El restómetro

Intenta resolverlos mentalmente, o sea, sin escribir operaciones. 130.

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Los rompecabezas

Puedes hacer mentalmente las operaciones y escribir en tu cuaderno cuánto cambió la temperatura de la tarde a la noche.

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Números quitadores

: Al resultado que te salió cuando restas 10, le restas 5 para escribir donde tenías que restar 15.

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Lotería de multiplicaciones

Un niño escribió que a él le pareció más fácil aprender todos los resultados de multiplicar dos números iguales.

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Armar multiplicaciones

Escribe el resultado en tu cuaderno. Revisa las respuestas y verifica si son las mismas que anotaste.

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Lotería al revés

Aquí el resultado está escrito y te pide escribir todas las multiplicaciones que den ese producto o resultado.

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Para qué sirven las multiplicaciones

Escribe todas las multiplicaciones.

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Alimentación y saludm

De acuerdo con este ejemplo, en tu cuaderno escribe las 4 cantidades de costales que faltan.

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Organizo mi tiempo

¿Ya Viste cómo se escriben las horas y los minutos? Observa la siguiente tabla: Fíjate muy bien.

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Mejora tus tiempos

Resten la suma de las rojas a la suma de las azules y escribe si el resultado fue tiempo a favor o tiempo en contra, ¿Ya

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El juego de las figuras de colores

ahora escribe: ¿Cuántos viajes realizó Yolanda en el mes?

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Las montañas más altas

Escribe en qué país se localiza la montaña llamada K2. ¿Ya tienes la respuesta?

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Rendimiento al correr

Ahora escribe, ¿Por qué hay algunos días que tienen 0 kilómetros recorridos?, ¿Qué sucedió ahí?

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Separados pero unidos

escribí 100 + 100 + 100 + 3 y 310 – 7 ¿Qué crees?

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