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Representando procesos técnicos: el diagrama

t=454 Del minuto 7:34 a 9:17 Historia de los diagramas de flujo.

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El instructivo: nuestro objetivo técnico paso a paso

t=746 Del minuto 12:26 a 14:04 ¿Sabes qué tipo de instructivo llevó a cabo el profesor Roberto?

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¡Identifiquemos el problema!

t=939 Del minuto 15:39 a 17:45 No cabe duda de que las abejas son una especie que debes de cuidar y que mejor que, como dijo

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¿Qué sabes sobre comunicación técnica?

t=382 Del minuto 6:22 a 8:49 Por ejemplo: .-/.-../..-/--/-./.-/...//-.--//.-/.-../..-/--/-./---/...//./.../-/.//./.../

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¿Qué formas de representación técnica conoces?

t=1025Del minuto 17:05 a 17:33 Respuesta TR-06https://youtu.be/jCnDnVHPwUw?

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¡Comencemos nuestro proyecto artesanal!

t=685 Del minuto 11:25 a 12:28 Fases del proyecto tecnológico.

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¡Nuestro proceso técnico ya casi está listo!

t=707 Del minuto 11:47 a 13:24 Ensambles en madera.

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Aprendiendo a explorar resúmenes

t=452 Del minuto 7:32 a 8:24 Si prestas atención, podrás darte cuenta de que siempre se está viendo, escuchando, leyendo,

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Efectos de poesía

t=1401 Este reto, lo puedes hacer casi con cualquier texto que te guste, o en aquellos que encuentres en tu libro de texto

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Curiosidades del lenguaje escrito

t=1372 Has concluido la sesión.

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Recovecos literarios

t=956del minuto 15:56 a 17:40Indudablemente, la creatividad para expresar arte de diversas maneras y en diversos objetos

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¿Semejante o parecido?

v=EpzxCpXfM-4&t=175s Revisa del tiempo: 01:38 al 04:47.

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Bocetando historietas

t=529Del minuto 8:49 a 11:50¿Algo de ese proceso te sucede a ti?

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Lo que la canción quiso decir

t=1239 Del minuto 20:39 a 22:05 ¿Cuál es el mensaje de la primera estrofa?

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La canción es cultura

t=659Del minuto 10:59 a 12:18Escuchemos la canción de la que habla el maestro para conocer su letra y su sentido: AUDIO 01

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