coleccion · Ficha de clase

¡Construyo palabras!

Es cama, CA-MA, son las dos últimas sílabas que quedan.

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¡Terminé mi infografía!

Un ejemplo de las notas para utilizar en tu infografía son las siguientes: De estas dos notas, ¿Cuál consideras

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Una copia con sentido

Los textos no son extensos, sobre todo en niños como tú de primer grado pueden ser breves.

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¿Qué será, qué será, qué será?

Empieza con BE y termina con SO. Escucha Beee, Sooo termina con SO.

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Lobo, ¿estás ahí?

Pon mucha atención en los personajes del cuento, ¿Cómo son físicamente? y ¿Cómo se comportan o actúan?

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Selecciono, corrijo e ilustro

Al revisarlo, notaste que los temas que aborda son respecto a las partes y al funcionamiento del cuerpo humano, así que te

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¿A qué jugamos?

A propósito, ¿Cuáles son tus juegos favoritos? ¿Con quién juegas? ¿En dónde?

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Tengo orden

Ahora vas a ordenar los nombres de algunos animales, estos son personajes de una historia llamada “Grufaló”.

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Adivina adivinador … ¿De qué tratará este programa?

Son dos, gemelos, casi igualitos, piensa un poco, mmm… ¡los zapatos!

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¿Por dónde comenzamos?

, cuéntalas: 1, 2, 3 ...6. y ¿Cuáles son las palabras largas?

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El informador

conozco a unos amiguitos que tienen su propio programa de radio y a la par de dar noticia y reportajes, que ya observaste que son

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¡A, b, c, ch, d, … basta!

https://youtu.be/0D2-ZQBVULY Marco: Tienes razón que ricas son las chalupas. es momento de hacer la suma.

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¡Cuántos lobos!

en describir el comportamiento y las intenciones de cada uno, si son simpáticos o feroces, por ejemplo.

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Un texto para cada situación

v=I6RbUIse25w&ab_channel=FannyContreras Estos videos son muy interesantes, a través de ellos descubres que son

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Organizando mi noticia

Comúnmente así empiezan los cuentos, no son precisos al indicar el lugar y la fecha, ¿Y qué es lo que sabes de las noticias

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