Resultados para: «cuencas»
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· Ficha de clase
Para tomar una decisión. Criterios de selección
Piensa si cuentas con libros, revistas especializadas, portales de internet u otras fuentes similares.
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· Ficha de clase
Validando mis argumentos
¿Los argumentos siempre cuentan con dos premisas?
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· Ficha de clase
Tener evidencia hace la diferencia
Puedes darte cuenta de que sí hay un impacto de la incineración de basura en el miedo ambiente.
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· Ficha de clase
Mi experiencia avala mis argumentos
Pero también la encuentras a lo largo del texto, cuando cuenta qué ha leído (visto o escuchado), dónde lo ha leído (visto
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· Ficha de clase
¿Qué información necesito?
Es muy útil esta bitácora, para localizar rápidamente la información con la que cuentas y dónde la obtuviste.
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· Ficha de clase
Convence con buenas estrategias
Esto quiere decir que se toma en cuenta el contenido, la forma, la intención, la manera en que se concibe la realidad y la
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· Ficha de clase
Cómo me hables, nos comunicamos
Cómo pudiste darte cuenta, existen contextos que ya tienen preestablecido el tipo de lenguaje que deben utilizar las personas
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· Ficha de clase
Para ti: el poder de la palabra
¿Te das cuenta cuán necesaria es la habilidad para expresar tus pensamientos e ideas?
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· Ficha de clase
De antologías y prólogos... te invito una lectura
de aventura, cuentos de terror, etcétera.
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· Ficha de clase
¿Por qué el prólogo?
Doce cuentos peregrinos.
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· Ficha de clase
Léeme una introducción
Al ir al texto original, te das cuenta de que se trata de una introducción.
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· Ficha de clase
Leo, analizo y comparto: la antología
Uno de esos cuentos es, “El gato negro”.
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· Ficha de clase
Introducción… ¿para qué?
Y así es cómo se construye a fin de cuentas una historia, una tradición y una identidad.
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· Ficha de clase
¿Cómo elegir?
El reto de hoy:
Busca textos que te gusten, pueden ser poemas, cuentos o relatos.
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· Ficha de clase
Léase antes de leer
Cuando aprendí a leer, comencé a seleccionar de entre diversos textos, los cuentos y posteriormente descubrí la poesía.
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