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Tras la huella creativa

Cómo puedes darte cuenta, todas las evidencias que encontraste en el museo se encuentran plasmadas en esta atmósfera que

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Patrimonio cultural: del hecho al dicho

Para abordar este tema pondrás a disposición tu cuerpo y mente, así que relájate, respira y visualiza algún sitio que consideres

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Fractales del arte

Mira otras posibilidades, como éstas que inspira el espejo, sólo que con tu propio cuerpo.

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¿Cómo explico las propiedades de los compuestos?

Podrás darte cuenta de que se repelen, pero ¿por qué sucede esto?

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Realidades sociales

, ¿cuánto cuesta, en este país pobre, crear un empleo industrial destinado a fabricar basura?

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Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.

Por eso es importante darte cuenta de que las artes te hacen comprender lo que sucede en tu mentes y cuerpo cuando no sabes

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En tu contexto está la respuesta

Por eso es importante darte cuenta de que las artes te hacen comprender lo que sucede en tu mentes y cuerpo cuando no sabes

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¿Cómic o realidad?

Mau cuelga el pingófono. Viñeta 3. Casa de Mau. Ultra Apático: —Eso es muerde el anzuelo.

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Replante-Arte

ejercicios creativos y el uso intencional de las artes; para eso usarás tu cuaderno, colores, un lápiz, una tela o papel, tu cuerpo

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Aprendizaje esperado: combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística interdisciplinaria.

Usa los lenguajes y elementos de las artes que desees, cuerpo, formas, colores, espacio, sonidos, así como diversos materiales

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Aprendizaje esperado: combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística interdisciplinaria.

la memoria con ojos cerrados, y encuentra las huellas del espacio para darles un significado, qué te hace sentir en tu cuerpo

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¿Cómo se unen los átomos?

la comida que ingieres, incluso la ropa que llevas puesta, hasta lo que no puedes ver, como el aire o las células del cuerpo

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¿De qué elementos químicos estamos formados los seres vivos?

¿Qué función tienen estos elementos químicos en el cuerpo?

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¿Cómo es el sistema de clasificación de los elementos químicos?

Tomando en cuenta el modelo atómico del sodio, ¿qué consideras para su ubicación en la tabla periódica?

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¿Cómo identifico los elementos químicos?

Ten en cuenta esta pregunta que deberás responder al final de la sesión: ¿Qué elemento representa tu modelo atómico?

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