Resultados para: «cuánto-mide»
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· Ficha de clase
Las fiestas tradicionales de mi pueblo
cuenten si cuando ellos eran niños se celebraban de la misma manera o si algo ha cambiado.
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· Ficha de clase
Sembrando identidades
, ¿Sabes cómo y cuándo se llevan a cabo estos rituales?
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· Ficha de clase
Análisis de un texto
A continuación, lee el cuento “Alta cocina”, pon mucha atención y piensa en lo siguiente:
¿Sobre qué trata el cuento?
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· Ficha de clase
Lengua Indígena
Cuando los nahuas establecen un grupo doméstico, dicen: "Están juntos como uno" (san sekni), "Son sólo uno, grande" (san
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· Ficha de clase
Lo que soy y lo que quiero llegar a ser
Cuentos para pensar. México,
OCEANO exprés.
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· Ficha de clase
Aprendo a organizar información
Las novelas son más largas que un cuento o relato.
Reportes.
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· Ficha de clase
La radio como herramienta de comunicación
La duración y fecha de transmisión, ¿Cuándo fue?
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· Ficha de clase
Conociendo mis derechos
En la aplicación de la presente Ley se tomarán en cuenta las condiciones particulares de niñas, niños y adolescentes en los
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· Ficha de clase
Las lenguas de México
Global.https://youtu.be/E9WWL2SeWDE
El origen del arcoíris.https://68voces.mx/mazateco-el-origen-del-arcoirisBasado en un cuento
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· Ficha de clase
La cosmovisión de mi pueblo
La niña del Río, cuento de tradición popular (Chinanteco), Oaxaca.https://www.youtube.com/watch?
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· Ficha de clase
Poemas en nuestras lenguas
distinto,
a cuanto es ser y vida en la tierra.
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· Ficha de clase
Compartiendo caminos y saberes
¿Qué pasa cuando niñas y niños de diferentes lenguas y tradiciones culturales conviven?
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· Ficha de clase
Canciones en nuestras lenguas
de investigación seleccionado y preséntalo a alguno de tus familiares cercanos, luego, pregúntale su opinión y toma en cuenta
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· Ficha de clase
Palabreando y jugando
Cuando siembro mi maíz, yo así me siento feliz.
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· Ficha de clase
(clase bilingüe)
El maíz tú alimentas a las personas, tú alimentas a los animales, cuando te vuelvas contra ellos, los abandonarásempezarán
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