coleccion · Ficha de clase

La línea de mi vida

reconoce lo que ya puede hacer por sí mismo que antes no podía, y reconoce en los demás aspectos que le gustaría desarrollar

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Mis emociones del enojo ¿De dónde vienen y a dónde llegan?

, no, imposible!

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¿Te marchitas o floreces?

No, el quetzal es el único que puede destruir mi hogar, él odia mi casa, no soporta mi olor, no soporta, no soporta, me encanta

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Yo me siento así

: Uno agradable, amable y el otro desagradable, no amable.

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Iguales pero diferentes

se identifica como parte de la diversidad cultural, describe sus propias características y nombra lo que no le gusta de otros

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El maltrato ni por un rato

Saladín: Si ¿Tú no? ¿No lo estudian en la escuela? no te preocupes yo te voy a enseñar, es muy fácil.

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Aprendizaje esperado: reconoce lo que sienten los demás en situaciones de desacuerdo.

Daniel lo intenta y no lo logra, le pregunta la maestra ¿Qué pasó? Y todo alterado dice que ¡Eso no fue justo!

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La oca del poder

, No, más bien no.

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Pasito a pasito

Alcanzar una meta es como subir una escalera alta, no puedes llegar arriba si no vas escalón por escalón.

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Te invito a mi fiesta

Karina: ¿No te invitaron? RAMÓN: No me invitaron y a todos mis amigos sí. Karina: Ramón, no te preocupes.

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¡Yo solito!e

María: yo me siento triste porque mi papá no confía en mí para ayudarle, él piensa que todavía no puedo, pero no me da la

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¡Siempre podemos ayudar!

Y aunque es difícil, no es imposible.

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Mi cuerpo se expresa

Que te quiten tus cosas, que no respeten tus opiniones, que no valoren tu trabajo.Siguiente cápsula: Creciendo juntos.

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¡Me pongo en tus zapatos!

Por supuesto que no.

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Calabozos y emociones

Lluvia dice: No estoy segura, Aletia es muy egoísta por no compartir.

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