coleccion · Ficha de clase

Para usar la biblioteca debemos…

Aunque aún no puedas salir de casa, es importante que sepas las reglas y estés preparado cuando llegue el momento de regresar

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Para convivir mejor… ¡sigamos las reglas!

Escriban su reglamento familiar y guárdenlo para que les sirva de guía cuando regresen a la escuela.

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Palabras que empiezan igual…

Cuando estén leyendo un libro y ya lo vayan a dejar para continuar después, se intercala el separador en la página en la

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¡A clasificar los materiales o textos! pero, ¿cómo?

tu familia si aparecen en un cuento y cuando se trate de un programa informativo que hable de cómo son, donde habitan y

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Cuando cuentes cuentos

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¡Cuántos materiales para mirar, leer, aprender y disfrutar!

Diccionarios Y existen muchos más, como cuando leíste el cuento de ricitos de oro, ¿Crees que ella realmente

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Participo de la lectura y escritura de mi lengua

la lectura, en este caso se trata de una actividad de lectura y de que recuerdes lo que se ha leído y en dónde, para cuando

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¿De que tratará este cuento?

¿De que tratará este cuento?

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¡Así también puede terminar!

Énfasis: Continúa la narración de un cuento, a partir de un punto dado en la historia.

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¿Francisco, Pancho o Paco?

v=TzSTGe0kqWM Qué interesante lo que han dicho los niños cuando les preguntan, ¿Por qué es importante su nombre

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En prosa o en rima, te doy la ¡bienvenida!

Cuando dices las palabras que riman suenan muy parecido al final y esto se nota mejor cuando las ves escritas, para hacer

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Paso uno, paso dos, paso tres.

Te invito a que observes lo que Itza y Zohar hicieron cuando Zohar tenía mucha hambre y se preparó algo de comer.

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¿Cómo se lo digo?

Y cuando le tocó con su mamá dijo la verdad.

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Dime, ¿cómo es el personaje?

Énfasis: Habla acerca de personajes comunes en historias que escucha leer en un cuento, una leyenda

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Ordeno mis ideas

Los carros tienen cuatro llantas redondas que se parecen a los taparroscas.

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