Contenido · Ficha de clase

¿Qué números son?

Veamos. Le podrían haber dado un billete de $20 una moneda de $5 y tres monedas de $1.

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¡A formar números!

Veamos de qué se trata. Cada tarjeta tiene un valor distinto que va desde cero hasta nueve.

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Construir cantidades con monedas y billetes

Te propongo que veamos algunas formas en que la cajera podría haber formado los $120 que me tenía que regresar.

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Gano y marco gato

Muy bien, ahora veamos qué tan buenos eres para encontrar la respuesta a los retos que se te van a plantear.

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Soy mayor que...

En esta clase verás la forma en que se comparan los números.

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Las transformaciones de los números

Veamos esta otra situación, a ver cómo se les ocurre que se puede resolver.

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Comida a domicilio

Veamos otra forma de resolverlo.

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Fortalece tu cerebro

Veamos el último renglón que corresponde al licuado de fresa.

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Ficha: Pisos y azulejos

Veamos ahora otro presupuesto que hizo Angélica y para el cual también le pidió a su hija que le ayudara.

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Aprendemos y jugamos

Veamos qué tan buena o bueno eres haciendo multiplicaciones.

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Mi amigo Segundo

Es verdad, y las otras fases de la luna también podemos verlas cada mes.

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El nacimiento de las tortugas

Si llegaron a la playa 10 tortugas marinas verdes. ¿Cuántos huevos habrán dejado enterrados?

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Control de vuelo

Veamos cómo podría Esteban tener la información mejor organizada con una tabla de doble entrada, la cual sería mucho más

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Los asientos del teatro

En este caso se descompuso el 11, pero veamos qué resultado obtenemos al descomponer el 42.

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El tiempo y sus problemas

reloj marcaba las 11 horas con 10 minutos cuando ella llegó, así que, si regresas la manecilla de los minutos media hora, verás

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