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Sonidos en el cuento

para producir sonidos; por ejemplo, cómo suena el golpe de dos cucharas de madera, otras de metal y otras de plástico, registra

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Las diversiones a través del tiempo

también.Seguramente pronto y con cuidado podrás regresar a hacer o conocer esas actividades.Al concluir tu observación, revisa

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El olfato nos guía

de repente percibimos un olor raro, fuerte y desagradable y empezamos a sentir ganas de toser, rápidamente mi abuelita reviso

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Características de los sólidos

Registra en la tabla si la forma de los lápices cambió al meterlos en la botella.

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Cuidemos el medioambiente

mucho el automóvil y si podemos desplazarnos caminando o en bicicleta la hagamos o también les digan a sus familiares que revisen

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A cuidar nuestros sentidos

puede perder la capacidad de sentir” No jugar con objetos punzocortantes como cuchillos o navajas Invitar a los alumnos a revisar

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Con acuerdo no hay conflicto

Hubo que revisar el foto-finish, o sea la foto de llegada. ¿Quién tenía la razón?

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Mis superhéroes

Claro, hay ayudas que son muy claras como cuando el papá de mi amiga Rosita siempre le ayuda a guardar sus juguetes en la repisa

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¡Qué mal me siento!

, te sientes desanimado, quieres estar solo y hasta puede que quieras llorar, le dije al Monstruo, quien de inmediato revisó

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¡Conociendo y reconociendo mis emociones!

Énfasis: Identifica las características de las emociones básicas y revisa algunas formas en las

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Ejerzo mi derecho a la salud

Revisa qué acciones o programas se están implementando para favorecer el ejercicio de tu derecho a la salud y cómo puedes

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¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

v=IkInfitmtK8 Revisa del tiempo 01:17 al 01:46.

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Algunas experiencias de la no violencia

v=DBLJH1LgomY Revisa del tiempo 1:58 al 3:58.

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En el conflicto ambas partes sentimos

https://youtu.be/Iqgg53wRwcc Recuerda revisar tu libro de texto para complementar el tema visto en esta sesión

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Comunicación eficaz para establecer acuerdos

v=duxYDN0HJig Revisa del 1:47 al 2:08.

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