Contenido · Ficha de clase

Tiempo de cantar

You have a picture of delicious food. Remember which song mentioned this. / Tienes una imagen de una deliciosa comida.

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Descubro palabras en una canción

A Farmer who was getting old https://youtu.be/WKFJXz64LLo In the next picture is the song that

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Lo que me hace sentir

Let´s put the happy feeling next to this picture Pongamos el sentimiento de feliz al lado de esta ilustración

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Lake animals

Es una pintura de un lago.

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Una deliciosa ensalada

Please write the number next to each picture. Veamos cuántas verduras hay.

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Palabras que riman

You need to help her select the word that rhymes with the picture on each side of the box. / Necesitas ayudarla a seleccionar

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Exploremos nuevas canciones

The first picture is a bus. Sí, la primera imagen es un autobús. It’s a bus. Es un autobús.

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Descubro palabras en una canción

A Farmer who was getting old (del minuto 08:22 al minuto 13:55) https://youtu.be/nUkVs3bbSZo In the next picture is the

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Lo que me hace sentir

Let´s put the happy feeling next to this picture Pongamos el sentimiento de feliz al lado de esta ilustración.

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Lake animals

Observen esta pintura. It is a painting of a lake. Es una pintura de un lago.

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Una deliciosa ensalada

Please write the number next to each picture. Veamos cuántas verduras hay.

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Tiempo de cantar

You have a picture of delicious food. Remember which song mentioned this. / Tienes una imagen de una deliciosa comida.

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Te cuento lo que me pasó

Énfasis: Revisa y corrige textos sencillos de manera individual y colectiva con el apoyo del maestro (a).

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Lo que nos ocupa

Le ponen pintura a la madera triturada.

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Escribo y leo mi nombre

Vamos a ver si es cierto, toma un poco de pintura y agua en este pincel y pásalo suavemente sobre la hoja uno.

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