Contenido · Ficha de clase

Para qué y quién escribo

¿Qué quiero lograr con mi texto? ¿Para quién escribo?

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Dibujemos los caminos que andamos

Ya viste que son muy útiles los croquis, yo también dibujaré uno de cómo llegar de mi casa al trabajo.

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Mi plan de lectura

Mi plan de lectura

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Anécdotas divertidas

No me había dado cuenta de que era un árbol viejo y seco, así que con mi peso nos fuimos abajo.

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(clase bilingüe)

Mi historieta

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La guía de revisión

Trato mi tema a lo largo del texto.       3. Mi texto informa claramente sobre: ______.       4.

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(clase bilingüe)

cuidado de hacerlo pausadamente, modular la voz y pronunciar claramente cada palabra; si hay diferentes personajes, se cambiará

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La palabra antigua

Ventana a mi Comunidad / Nahuas Huasteca y Tenek.https://www.youtube.com/watch?

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Los relatos de la palabra antigua

Obsérvalo con atención: Ventana a mi Comunidad. Nahuas Huasteca y Tenek. Mi vestido.

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Revisando mis textos los mejoro

Mi lengua materna es el Tepehuano del norte o también, conocida como Odame.

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En México hablamos muchas lenguas

Respuesta: Andrés, mi lengua es el español, suena como una canción, creo que, en la ciudad de México, hablamos también cantando

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Mi exposición

Mi exposición

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En México hablamos muchas lenguas

Respuesta: Andrés, mi lengua es el español, suena como una canción, creo que, en la ciudad de México, hablamos también cantando

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Dos lenguas para un poema

Muere mi rostro. https://www.youtube.com/watch?

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La fundación de mi pueblo

La fundación de mi pueblo

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