Resultados para: «maryam-mirzakhani»
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· Ficha de clase
Entre hilos y volúmenes: creación de un mundo ideal
resignificar la ropa usada por los antepasados de tu lugar, que te evoque el tiempo de uso a través de los agujeros o marcas
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· Ficha de clase
Mi álbum: patrimonio multicultural
Finge que eres un arqueólogo explorando las pirámides mayas y menciona un dato interesante sobre éstas.
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· Ficha de clase
Jugando con el tiempo y el espacio
En tu vida existen varios experimentos o pruebas para marcar el paso del tiempo: los recuerdos, las experiencias, las fotografías
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· Ficha de clase
Mi comunidad como una explosión artística
posiciones muy evidentes de la acción representada sobre papel kraf esparciendo agua con un aspersor cotidiano dejando la marca
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· Ficha de clase
Mi álbum: patrimonio multicultural
Finge que eres un arqueólogo explorando las pirámides mayas y menciona un dato interesante sobre éstas.
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· Ficha de clase
El arte, una herramienta para la paz
de noviembre de 1989, miles de mujeres y hombres acuden a él para que, con sus propias manos, destruirlo, y con ello marcar
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.
resignificar la ropa usada por los antepasados de tu lugar, que te evoque el tiempo de uso a través de los agujeros o marcas
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· Ficha de clase
Entre hilos y volúmenes: creación de un mundo ideal
resignificar la ropa usada por los antepasados de tu lugar, que te evoque el tiempo de uso a través de los agujeros o marcas
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.
José María Velasco, perspectivas de una época”.
Conocerás al pintor: José María Velasco.
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· Ficha de clase
En tu contexto está la respuesta
José María Velasco, perspectivas de una época”.
Conocerás al pintor: José María Velasco.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los beneficios de separar mezclas en tu vida diaria?
Se marca el contorno del gis con el plumón, el gis se introduce, de tal manera que quede la marca en la parte inferior, pero
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· Ficha de clase
¿Cómo medimos las propiedades intensivas de los materiales?
cuando llegues a 20g de soluto y colocas una marca, posteriormente cuando llegues a 40g de soluto y luego a 60g.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los criterios para clasificar materiales?
Utilizarás en tu tabla una señalización para marcar la clasificación que corresponda, como, por ejemplo, una palomita.
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· Ficha de clase
¿Y dónde está el electrón?
A finales de ese siglo hubo dos inventos muy importantes: el primer generador electrostático de Martín Van Marum, en 1784
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· Ficha de clase
¿Cuál es la importancia de la comunicación en la validación del conocimiento científico?
Armando Antonio De María y Campos Adorno, no. 227, p. 16.
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