Contenido · Ficha de clase

Para comprender mejor: Leer y resumir

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Narrando las noticias

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Lo que la reportera quiso decir

Entonces dame un resumen parafraseado de la noticia.

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Una clase, ¡de mucho cuento!

El reto de hoy: Te invito a terminar de leer el cuento de “El gato con botas” en compañía de tu familia.

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¡Pero qué buenos adjetivos!

Lee las siguientes imágenes.

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¡Cuántos cuentos cuentas!

Ahora vamos a leer el que nos propone su libro de texto en la página 120 Es muy enternecedor el mensaje que da.

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Explorando y armando información

del lenguaje, en esta ocasión elaborarás un folleto, observa la página 38 de tu Libro de Texto de español, tercer grado y lee

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Las características de los folletos informativos

Lee la tercera característica de la lista.

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¡A buscar información!

nuestro tema observa muy bien el siguiente juego, esperemos resulte inspirador a todos, si te es posible realízalo sino lee

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A jugar con los cuentos

El reto de hoy: Te reto a leer más cuentos, elegir a los personajes principales y elaborar tarjetas como estas.

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Elaboro preguntas y organizo mis datos

¿Qué tipos de textos son los que prefieres leer?

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La trama de los cuentos

Fíjate bien, lo voy a leer del periódico, no de un libro.

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Ignacio Zaragoza, héroe nacional

conocido más a fondo la vida de Ignacio Zaragoza.Recuerdas las características de las autobiografías como la que acabamos de leer

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Organizando información en diagramas

Por cierto, y si terminamos de leer la carta de Tina, solo falta una parte y dice así.

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¡A ver si adivinan!

pues vamos a leer las que están escritas en tu libro de texto en la página 139 las cuales están apareciendo en pantalla.

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