Resultados para: «juicio-cultural»
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julio?
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· Ficha de clase
Así nos organizamos para el bien común
Analizaremos una de las prácticas culturales de los pueblos originarios y reflexionarán sobre su importancia para la preservación
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· Ficha de clase
Instrucciones para jugar…
Cortázar, Julio. (1995). Historias de Cronopios y de Famas. Buenos Aires, Alfaguara, p.11.
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· Ficha de clase
¡Este cuento sí que da miedo!
En: Guía de aprendizaje para la Asignatura de la Lengua y Cultura Náhuatl de la Huasteca. México, SEP/CGEIB.
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· Ficha de clase
El inicio del borrador de la carta de opinión.
Valora la diversidad lingüística y cultural de México y escribe una carta de opinión que considere al destinatario.
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· Ficha de clase
Planeación de mi carta de opinión
Que puede interpretarse en varios sentidos, o dar ocasión a juicios diversos.
2.
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· Ficha de clase
Reflexionando en torno a las particularidades de las cartas de opinión
en seco”, y “No hay el temor a hundirse pues uno ya está en el fondo”, lo cual nadie se atrevería a poner en tela de juicio
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· Ficha de clase
Características y funciones de las cartas formales y de opinión
de gusto de los juicios de valor.
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· Ficha de clase
Mi opinión en una carta
Juicio o valoración que se forma una persona
respecto de algo o de alguien.
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· Ficha de clase
Recordando quienes somos
Se define a la tradición oral como todas aquellas expresiones culturales que se transmiten de generación en generación y
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· Ficha de clase
De vuelta al cuento y a la obra de teatro
Cortázar, Julio.
Historias de
Cronopios
y de Famas
.
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· Ficha de clase
Manual de juegos de patio y relato histórico (repaso)
las posturas; es decir, que les muestren distintas perspectivas de aquello sobre lo que investigan, para formarte un juicio
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· Ficha de clase
La milpa como herencia ancestral
Énfasis:
reconoce como base en su tradición cultural, los saberes comunitarios sobre la milpa como
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· Ficha de clase
¡Segunda llamada!... El borrador de la obra de teatro
Tía en dificultades
Julio Cortázar
“
¿Por qué tendremos
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· Ficha de clase
La radio como herramienta de comunicación
En nuestralas comunidades, es una herramienta muy importante para promover y fortalecer las prácticas culturales y sus lenguas
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· Ficha de clase
No hay cuento que por bien no venga…
perros”, de Juan Rulfo, “Apunte gótico”, de Inés Arredondo, “La caída”, de Virgilio Piñera”, “El diario a diario”, de Julio
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