Contenido · Ficha de clase

¡Yo me llamo!

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Lo que nos enseñan los consejos

Si estuviera en el lugar… ¿cómo actuaría yo?

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¡Yo me llamo!

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Te cuento lo que me pasó

Yo hablo una lengua indígena, la mía es la lengua náhuatl de la huasteca Hidalguense y estoy muy contento de saludarlos”.

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Artesanas en mi comunidad

Este sonido se hace como un corte con la parte de atrás de la lengua. Fíjate bien como lo pronuncio.

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(clase bilingüe)

K’ajal yom acha’añ o yom mi ats’ijbuñ cha’añ weñ muk ik’äjñi’bal che’ mi awotsañ jiñi tsik yik’oty ik’aba’ ats’ijb.

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Narramos en forma escrita

Mi nombre es Junaá, que quiere decir “la sal”, pero si ustedes no me quieren, yo me voy. ¡Ojalá no se arrepientan!

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La preparación del nikbil ich

vivimos en un país con una gran diversidad de comida tradicional, comidas que se acostumbran a elaborar y consumir desde hace

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

primero que diga: ¡yo soy primeras!

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De lo oral a lo escrito

El ave presumida Cuentan que hace mucho tiempo había un ave que tenía un plumaje hermoso, pero que era muy presumida, siempre

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Para qué y quién escribo

No nos hemos enfermado, nos hemos cuidado mucho, así como nos aconsejan las autoridades.Mis hermanos y yo tenemos muchas

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Dibujemos los caminos que andamos

Ya viste que son muy útiles los croquis, yo también dibujaré uno de cómo llegar de mi casa al trabajo.

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Anécdotas divertidas

Hace como un año, estábamos jugando todos en el patio de la escuela.

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(clase bilingüe)

¡No era ese gallito, yo me refería a tu primo Óscar!

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La guía de revisión

A kuatiñuri letra mayúscula ta jakuitara teeri, in ta kua in punto, in ta teeri nta sivi.       7.

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