Resultados para: «cancha-comun»
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común?
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· Ficha de clase
Elaboro preguntas y organizo mis datos
a partir de un tema elegido y que al realizarla a un grupo determinado de personas podemos conocer sus preferencias en común
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· Ficha de clase
Derechos y obligaciones escolares
kerem tsebetike sk’an ich’bilik ta muk’ sk’an lek xich’ik chanu’btasel vun yo`jun k’ak’ale buyuk xbatik ja’ xilik ti ta comon
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· Ficha de clase
Conociendo la encuesta
Esta gráfica nos muestra que la mayoría de los encuestados comen en casa, así podrías ir descubriendo las respuestas a cada
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· Ficha de clase
Mis derechos lingüísticos
kerem tsebetike sk’an ich’bilik ta muk’ sk’an lek xich’ik chanu’btasel vun yo`jun k’ak’ale buyuk xbatik ja’ xilik ti ta comon
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· Ficha de clase
¡Pero qué buenos adjetivos!
Escogí dos cuentos que tienen algo en común.
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· Ficha de clase
Una clase ¡de mucho cuento!
Esos cuentos que te acabo de mencionar tienen algo en común, a que no sabías que todos son del mismo autor: Charles Perrault
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· Ficha de clase
Elaboro preguntas y organizo mis datos
a partir de un tema elegido y que al realizarla a un grupo determinado de personas podemos conocer sus preferencias en común
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· Ficha de clase
Conociendo la encuesta
Esta gráfica nos muestra que la mayoría de los encuestados comen en casa, así podrías ir descubriendo las respuestas a cada
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· Ficha de clase
¡Te cuento un cuento!
Aquí son los gatos los que se comen a los ratones.
Porque son unos ignorantes.
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· Ficha de clase
Extender nuestro vocabulario usando el diccionario
Lo más probable es que te acuerdes de los festejos de Navidad porque hay un platillo típico, los romeritos, que se comen
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· Ficha de clase
Enigma, acertijo, adivinanza, ¿Qué tiene el rey en la panza?
R= Cachi chen
¿Cómo se dice pelo sucio en chino?
R= Chin-cham-pú.
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· Ficha de clase
“Adivina, adivinador, ¿qué son las metáforas, analogías y juegos de palabras?”
de forma metafórica, es decir comparaciones no tan sencillas, en las cuales hay que buscar una lógica o un aspecto en común
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· Ficha de clase
¡A ver si adivinan!
Pobres y ricos comen de mí.
6. Redondito, redondón, que no tiene tapa ni tapón.
7.
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· Ficha de clase
¿Qué he aprendido?
En las comunidades indígenas es común escuchar historias de hechos reales al igual que ficticios.
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· Ficha de clase
Y tú, ¿qué has hecho hoy?
Una vez que hayas terminado analiza: ¿Qué tienen en común las palabras que escribiste?
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