Resultados para: «acciones-continuas»

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Hoy aprecio lo que tengo
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Hoy aprecio lo que tengo
Una de las acciones de las que habla el Tao Te King es la del agradecimiento.
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Parar, parar, que el mundo no se va a acabar
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Parar, parar, que el mundo no se va a acabar
Cuando ya te sientas muy cansado (a), agitado (a) o desesperado (a), haz una pequeña pausa, respira dos veces, y continúa
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Los monstruos sí existen
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Los monstruos sí existen
emoción aflictiva o constructiva, de eso va depender tu forma de reaccionar ante ellas, para poder tomar decisiones y acciones
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En busca de la regulación emocional
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En busca de la regulación emocional
Ese color de luz te indica que debes avanzar o continuar.
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Hola, ¿cómo te sientes?
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Hola, ¿cómo te sientes?
Para continuar con el tema lee con atención los siguientes relatos de Lupita.
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¡Llegó la Educación Socioemocional!
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¡Llegó la Educación Socioemocional!
El afecto no solamente se siente, también se expresa a través de palabras o acciones.
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Organizando información en diagramas
Contenido · Ficha de clase
Organizando información en diagramas
Ahora, las flechas indican qué información es la que continúa, como en el caso de la elaboración del títere.
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Manifiesto respeto hacia los demás
Contenido · Ficha de clase
Manifiesto respeto hacia los demás
cabello a los niños más pequeños de la familia, ésta la tiene que realizar un curandero el cual realiza una serie de acciones
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Conociendo la encuesta
Contenido · Ficha de clase
Conociendo la encuesta
Tu información será relevante para tomar acciones con respecto a la alimentación, en especial de las bebidas.
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A jugar con los cuentos
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A jugar con los cuentos
¿Qué acciones hacen y qué adverbios les pondrías a esas acciones?
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¡El villano de los adjetivos anda suelto!
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¡El villano de los adjetivos anda suelto!
Énfasis: emplea adjetivos y adverbios para describir lugares y acciones.
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Mis derechos lingüísticos
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Mis derechos lingüísticos
Estos textos nos ayudan en las acciones de protección, preservación, promoción y desarrollo, en un contexto de respeto y
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¡Cuántos cuentos cuentas!
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¡Cuántos cuentos cuentas!
Énfasis: emplea adjetivos y adverbios para describir lugares y acciones.
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Una clase ¡de mucho cuento!
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Una clase ¡de mucho cuento!
Vamos a continuar con la segunda ficha.
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La trama de los cuentos
Contenido · Ficha de clase
La trama de los cuentos
Esta se refiere al conflicto, problema o complicaciones que puede haber en el cuento, y las acciones que los personajes llevan
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