coleccion · Ficha de clase

La radio como herramienta de comunicación

pandilla radiofónica, no se sabe exactamente la fecha de elaboración del guión, ni la fecha en qué se transmitió por primera

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Hagamos una historieta

El primer plano muestra los rostros, expresa sentimientos y emociones.

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El nombre de mi comunidad

achich b++p+’ ja u’ua, gio na apim ja ua’na dhi preguntas na apim ba bhan t+ t+kka’, pui’ na jax:   ¿Quiénes fueron los primeros

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Alimentos curativos y sagrados de la región. Koi’ na tu duduadhi’ñ

del mes de mayo, todos los niños de la familia que tienen alrededor de un año (cumplido, por lo general) reciben por primera

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Características de mi idioma o lengua

https://pixabay.com/es/photos/%C3%A1rbol-plano-%C3%A1lamo-de-virginia-%C3%A1lamo-337780/   encinos.

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Para qué y quién escribo

Cada participante elige su ficha y se dice quién va primero, segundo, tercero y así. 3.

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De principio a fin

En esta sesión sólo presta atención a las dos primeras preguntas: ¿Sobre qué voy a escribir?

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Un texto para cada situación

El primer texto que vas a leer es una noticia. ¿Sabes qué es una noticia? ¡Ahora lo vas a leer!

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Mi lectura

Entonces, primero selecciona los textos o libro que te interesa leer, procura revisar en tu casa, seguramente tienes algunos

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¡Yo me llamo!

¿Estás de acuerdo en qué yo me presente primero?

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La cosecha en mi pueblo

¿Qué hizo primero el personaje?  

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¡Ya amaneció!

En el primer verso aparece un signo de puntuación, se llama “coma” justo después de la palabra “amaneció” ¿Ya lo identificaste

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Una copia con sentido

Los textos no son extensos, sobre todo en niños como tú de primer grado pueden ser breves.

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¿Cómo se llama?, ¿cómo es?

A continuación, una breve descripción de quien es, donde nació entre otros datos, primero la leerás en lengua CH’ol y posteriormente

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Las abuelas y abuelos nos enseñan

Primero conocerás un poco acerca de él, encontrarás su descripción primero en su lengua indígena y posteriormente en español

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